人教版八年级下册历史全套导学案2013

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1、人教版八年级历史下册全套导学案目录第1课《中国人民站起来了》导学案2第2课《最可爱的人》导学案4第3课《土地改革》导学案6第4课《工业化的起步》导学案8第5课《三大改造》导学案11第6课《探索建设社会主义道路》导学案13第7课“文化大革命”的十年导学教案15第8课伟大的历史转折19第9课改革开放21第10课建设有中国特色的社会主义23第11课　民族团结23第12课香港和澳门的回归26第13课海峡两岸的交往30第14课钢铁长城导学案34第15课独立自主的和平外交导学案37第16课外交事业的发展导学案40第17课科学技术的成就（一）43

2、第18课科学技术的成就（二）45第19课改革发展中的教育47第20课百花齐放推陈出新48第1课《中国人民站起来了》导学案教学目标1、了解第一届中国人民政协会议的具体情况。（第一届政协的特殊意义）2、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（重大历史事件）3、简述西藏和平解放的基本史实。教学重难点重点：第一届中国人民政治协商会议和开国大典。难点：新中国成立的历史意义。课堂流程温故知新：师生集体回顾上册解放战争相关内容，引出本课教学内容。（5分钟）研读共品：学生仔细阅读一遍教材全文，并完成下列导学习题。（10分钟）自主学习：1、第

3、一届于1949年在召开。①大会通过了《》，它起着_________________的作用。②大会选举中央人民政府主席是。③大会决定新中国的名称为；大会确定国旗是；代国歌是《》；首都是（把北平改为北京）；纪年方式是；大会还决定建立，以表示对先烈的崇敬。2、开国大典：年月日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。毛泽东向全世界庄严宣告：。标志着中华人民共和国的正式成立。3、中华人民共和国成立的伟大意义：国内：。国际：。4、西藏和平解放：年，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团到达北京，与中央人

4、民政府谈判，双方达成了西藏的协议，西藏获得和平解放。意义：至此，获得了统一，实现了大团结。展示交流：小组代表展示完成以上内容的情况；全班说出新中国成立的伟大意义。（教师强调重要性）（5分钟）点拨升华：教师分析讲解中华人民共和国成立的伟大意义，以加深学生对本课的理解和全面掌握。（10分钟）作业布置：1、当堂完成课后练一练及填充图册相关内容。（10分钟）2、完成配套练习第一课习题内容；预习第2课内容板书设计：第1课中国人民站起来了一、开国大典1、第一届中国人民政治协商会议。1949年9月《共同纲领》2、开国大典10月1日天安门广场毛泽东

5、国内：国际：3、新中国成立的历史意义①西藏和平解放1951年阿沛阿旺晋美课后反思：第2课《最可爱的人》导学案教学目标1、掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2、了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。3、通过本课的学习，使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。教学重难点本课重点：抗美援朝战争的经过。本课难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。课堂流程学习目标：学习掌握抗美援朝相关历史事件，学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。温故知新：学生个别回顾讲述第1课内容中华人民共和国成立相关内容。教师

6、进一步指出本课内容与第1课内容的关联即是对新生的共和国政权的巩固。（5分钟）学法指导阅读本课课文、看世界地图，了解中朝位置、收集有关抗美援朝的资料。导学过程一、预习课文内容，自主完成下列问题并在书上标划（15分钟）抗美援朝1、背景：年6月，朝鲜内战爆发；美国出兵侵略朝鲜。2、原因：（一）美国的侵略活动。（二）朝鲜政府请求。3、经过：年月，率中国人民开赴朝鲜前线。中朝人民并肩作战，，把美国侵略军赶回到附近。5、战斗英雄事迹：（1）黄继光：战役中的战斗英雄，用堵住敌人的机枪射口。（2）邱少云：为了保证和，严守潜伏纪律，壮烈牺牲。6、著名

7、战役：。7、结果：年月，被迫在上签字，取得反侵略战争的胜利。教师补充内容：（10分钟）1、抗美援朝战争的两个阶段从1950年10月25日～1951年6月10日，为抗美援朝战争第一阶段。这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主，与部分阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次战略性战役。其特点是：战役规模的夜间作战和很少有战役间隙的连续作战，攻防转换频繁，战局变化急剧。从1951年6月11日～1953年7月27日，为抗美援朝战争第二阶段。这个阶段，中朝人民军队执行“持久作战、积极防御”的战略方针，以阵地战为主要作战形式，进

8、行持久的积极防御作战。其特点是：军事行动与停战谈判密切配合，边打边谈，以打促谈，斗争尖锐复杂；战线相对稳定，局部性攻防作战频繁；战争双方都力图争取主动，打破僵局，谋求于自己更有利的地位。1951年7月10日，战争双方开始举行朝鲜停战谈