译林牛津英语七年级a全册导学案

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1、译林牛津英语七年级A全册导学案课题7AStarterUnit1Period1学习目标1.掌握打招呼用语2.学习并掌握询问名字的句型3.了解英语人名的称呼和读音重点、难点Greetingswithnewstudentsornewfriends使用说明1、先认真看课本8--9页，完成自主互助学习部分，准备教师检查2、通过小组帮扶完成合作探究部分，标好疑点、难点，准备展示、讨论教学过程问题设计、知识要点（含分工）教师点拨一、导入新课1.Greetwithstudentsbetweentheteacherandthen

2、ewstudents2.Greetbetweenthestudents3.Playagametoknowmorenewstudents.二、分工讨论、互助学习三、板书展示、组内帮扶问题一：打招呼用语：1.你好____________________2.早上下午好__________________、问题二：1.晚上好晚安__________________2.再见________________________________问题三：英语名字的书写及读音：1.尼克2.丽莉3.安迪4.米莉5.方小姐6.

3、格林先生问题四：初次见面打招呼：___________________,回答：____________________.认识的人打招呼：___________________,回答：________________________.问题五：询问别人的名字：1)________________________,回答：a.____________b.____________.注意几个缩写形式：Whatis________;Iam________问题六：对别人的名字不太确信，可以用这个句型：_____________

4、___________________,回答：___________________.问题七：比较礼貌的询问别人的名字，可用句型：_______________________________,回答：______________问题八：综合本节课的知识点，分角色表演对话。四、成果展示及辩论教师监督并予以适当的点评和补充。五、总结提升六、反馈练习（一）汉译英：1.早上好！方小姐。_______________!_________________.1.你是尼克对吗？________Nick,________?2.

5、你叫什么名字？我叫米莉。________________________?________________Millie.3.你今天身体好吗？_____________________________?（二）按要求完成下列各题。1.I’mLily.1)同义句：_______________Lily.2)对划线部分提问：_________________________?2.I’mfinetoday.(对划线部分提问)___________________today?3.Goodmorning,Andy.(写出答句

6、)_________________.4.当老师宣布下课时，我们应当说：_______________.5.Howdoyoudo?(写出答句)。____________________________________.6.Whatisyourname?(同义句)______________________yourname?7.Beforeyougotothebed,youshouldsay______________toyourparents.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Good

7、nightD.Goodevening.中学英语导学案（七年级）课题7AStarterUnit1Period2学习目标1.巩固打招呼、询问姓名等用语，并能综合运用。2.掌握字母A—N的读音及规范书写3.了解相关字母组合的含义重点、难点Greetingswithnewstudentsornewfriends使用说明1、先认真看课本10--11页，完成自主互助学习部分，准备教师检查2、通过小组帮扶完成合作探究部分，标好疑点、难点，准备展示、讨论教学过程问题设计、知识要点（含分工）教师点拨一、复习导入1.Greetwi

8、thstudentsbetweentheteacherandthenewstudents2.Greetbetweenthestudents3.Revisethenamesofpeopleofperiod1二、分工讨论、互助学习三、板书展示、组内帮扶问题一：朗读、带读Reading部分课文并翻译问题二：表演Reading部分课文问题三：1.正确朗读字母A—G2.以正确的笔顺书写字母A—G