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时间:2018-03-05
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1、初三转差班管理心得学生是我们的教育主体,尊重,理解,帮助学生是教师对学生最大的爱,初中阶段是学生成长的关键时期,学习环境以及身体发育都有了很大的变化,他们需要一个适应期。在这个阶段,学校这个教育环节就显得非常重要。在学校,一个班级的班主任工作更是重中之重。我深深体会到学生管理的苦与乐,现将一些心得体会汇报如下:一、做好学生的思想工作,帮助学生树立远大的人生理想。1、初中生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与
2、发达国家相比存在的差距,以此为例经常性地唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念。2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他们的人生道路。确立切实的目标,正确的学习态度,让他们看到希望,脚踏实地的朝着目标而努力,及时鼓励,让希望燃烧起光明,照亮他们人生的路。3、提高板报、墙报宣传质量。每学期以学校学生处工作计划为中心,坚持以德育人,让学生学习应用责任感的有关知识,对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断,教育学生从对自己负责做起,从自我评价做起。营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。总之,加强思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索
3、的精神,让学生们明白态度决定一切。第5页二、鼓励学生自信、自立、自尊、自强1、树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样;伟人、名人、民间故事中的典范,特别是已上四星级高中的校友的先进事迹,鼓励学生自信、自强,为中考做好心理准备。2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他们树立中考目标,取长补短。华考3、面对学生考试挫折,实事求是地帮他们分析失败的原因,指出成功所需要的条件,分析学生具备的优势条件,并鼓舞他们的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长
4、期努力。4、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态。充分利用心理咨询室对行为偏差及个别心理偏差的学主加强咨询、指导、纠正工作,及时疏导解决学生的心理问题。5、加强与家长的联系,做好家访工作。学校家庭形成合力,及时沟通学生在家、在校的表现,多表扬少批评。总之,应该经常鼓起学生的自信心,激励学生自尊、自信、自强,让学生们坚信自信是人生成功的一半。三、培养学生正确的学习方法第5页1、加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常要做的一项工作,也是差生转化的中心。班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习
5、,适当练习。要反复强调、不断督促,直到养成这个学习习惯,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。2、采取同学自愿帮助,请教师补习或指导的方式给差生创造补习条件,让他们感受到老师和全班同学都在关心,爱护他们。全班同学共同努力,营造一种努力争先,互助互进的学习氛围。3、强调学习时间的投入。基础差要追赶上来只有靠刻苦,只有艰苦的劳动才能有巨大的收获。只有勤学苦练,才能苦尽甘来。总之,让学生们知道勤奋是人生成功的阶梯。为保障全班学习成绩的稳步提升,采取抓中间,促两头,常抓不懈的方式,加强对尖子生的辅导,使他们优
6、中更优。4、加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。四、加强班级管理,增强凝聚力1、加强学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映班级纪律,清洁卫生,同学关系以及学生学习和教师教学方面存在的问题等。这样对班级管理既可以及时地进行跟踪、修正和引导,又可以给科任教师的教学提供可供参考的信息,及时修正教学。利用早自习,上午上课,下午上课,以及课余时间多到教室向学生了解班情,观察学生作息情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑,勤动手,这
7、样才能保证班级始终处于班主任的有效监管中。第5页2、认真对待特殊学生。这部分学生往往行为习惯和学习习惯都不太好,心里承受力低,一点点挫折就影响他们的情绪,他们就很情绪化面对学习中的问题。在周围同学你追我赶的学习氛围中,他们的学习压力大,心理压力也大。在学习过程中,就会产生这样那样的想法,有消极被动的,也有积极向上的,其中最严重的是放弃。针对学生这种特点,要有的放矢地工作,个别学生要勤跟紧管,发现问题,及时疏导帮助学生分析问题的起因,纠正心理偏差,,鼓励学生自信、自强。3、细心挑选班干部,组成班委会。大胆
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