新人教版七年级历史下册全册学案精编

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时间:2017-09-06

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1、七年级历史下册学案第1课 《繁盛一时的隋朝》一、创设情境,导入新课。古老的中华民族创造了两项伟大的工程,一是秦朝万里长城,一是隋朝京杭大运河。隋朝为什么要开凿大运河呢?大运河究竟对我国历史发展有何重要作用?隋朝为什么能够完成如此浩大的工程?带着这些问题,我们一起走进隋朝这段繁荣而短暂的历史。知识结构:二、分块导学:1.隋朝的建立和统一;隋朝能够重新统一南北的历史条件有哪些?隋统一全国的重大意义是什么?(提示学生从主观和客观两方面分析统一的条件)2.社会经济的繁荣:隋文帝是个有作为的皇帝。隋文帝顺应历史发展,采取许多开创性的措施。他在位2

2、0多年,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展。史称隋文帝的统治为“开皇之治”。隋初、隋盛时,人口、垦田、粮仓(对比)国家的统一、安定,是社会发展、经济繁荣的前提和保障。3.大运河的开通及其作用。目的和条件:①开通运河是经济发展的需要。隋朝的政治中心在北方,两京和边防军所需粮食相当多,需要江淮地区供应。陆路运输,速度慢,运量小,费用大。而我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输势在必行。②从政治上看,隋灭陈后,为了加强对东北和江南地区的控制也需要沟通南北的大运河。③当然从隋炀帝个人角度说,也抱有开运河乘龙舟游江南的目的

3、。概况:605年至610年,隋炀帝征发几百万人,沟通已有的天然河流和以往开凿的运河,开通了纵贯南北四五千里的大运河。地位和作用:隋朝大运河是世界上伟大的工程之一,不仅长度在世界上首屈一指,而且河道的水深、宽度和通航能力也是最大的。它的完成,体现了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力巩固练习:《课时达标》1-----4页第2课 《贞观之治》一、情景导入:十八子战天下,讲的是谁?二、学习目标1、记住“贞观之治”出现的原因及表现,武则天统治的作用。2、通过对唐太宗分析评价,提高学生运用历史唯物主义的观点分析评价历史人物的能力;3、正确认识杰出人

4、物对加速或延缓社会历史的发展进程有不可忽视的作用。三、知识结构:唐朝建立:时间:______,建立者:_______,都城:__________唐太宗治国思想:帝王要________,大臣要________,政府要与贞观①重视_________,减轻农民的________;之治贞观之治②注意“_________”,节制享受欲望;治国措施:③下令__________,革除“__________”的弊政; ④注意任用_______和_____________。政治:她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝,改国号____。女皇帝措施:

5、_____________,_________,作用:________进一步发展,武则天地位:史称她的统治为“__________,__________”。四、分块导学:自主学习1.唐朝建立的时间是(  )www.zk5u.com中考资源网A.589年B.581年C.605年D.618年2.敢于直言,向唐太宗进谏200多次的大臣是(  )www.zk5u.com中考资源网A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚崇3.下面有关“贞观之治”出现原因的叙述,不正确的一项是(  )www.zk5u.com中考资源网A.唐太宗吸收隋亡的教训,轻徭薄赋,

6、减轻人民负担B.唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏C.皇帝要勤于政事,大臣要廉洁奉公D.人口大幅度增长4.毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句,“唐宗”指的是(  )www.zk5u.com中考资源网A.唐太宗B.唐玄宗C.唐高祖D.唐高宗5.阅读下列材料:唐太宗说:“凡事皆需务本。国以民为本,民以依食为本。凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵弋履动,土木不息,而欲不夺农时,其可得平!”请回答:(1)唐太宗这段话的中心思想是什么?(2)唐太宗的这种治国思想收到了什么效果?阅读下列材料6.材料一:舟所以比人君,

7、水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。材料二:自古皆贵中华,贱夷狄,联独爱如一。材料三:以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。(1).这几句话出自哪一位皇帝之口?(2).材料一是什么意思?说明他认识到什么问题?如果你现在是一位国家公务员,你觉得从材料中可以获得什么启示指导自己的工作?(3).材料二反映了什么样的民族政策?这种政策具体体现是什么?(4).材料三中的镜子是谁?它重用的人才还有哪些?2.2010年春年的秋天,刚从事文物收藏的小张,从文物贩子手中购得铜镜一面,铜镜背面铸着“贞观29年”字样。不久,小张购得的铜镜“锈斑”脱落,他

8、便到博物馆找文物专家鉴定。文物专家看到铜镜背面的铸字后,立即断定是假文物。请回答:文物专家是怎样判定铜镜是假文物的?专家还提醒小张,稍有历史知识的人,就能识别铜镜的真伪,为什么?巩固练习:《课时达标》5--

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