小学数学总复教案(5课时)

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1、小学数学总复习（第一课时）备课教案课题总复习主备人教者 课型复习课课时5时间节数 教学目标知识与能力：1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本期学得的知识系统化。4、通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，体会学习数学的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立学习的信心，使每一个学生都得到不同程度的进步。过程与方法：整理、反思、合作进步情感态度价值观：通过总复习使学生在本期学得的知识系统化，引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。重难点

2、重点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。难点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。教学方法教法：引导探究法。学法：比较探究与交流相结合的方法。教学准备教学准备：课件、学具袋。教学过程集体备课第一课时100以内数的认识1、揭题。师：小朋友，今天我们一起来复习100以内数的认识。个性设计1、写数师：请你写一个你喜欢的100以内的数，也可以是100.2、交流。3、你写的是什么数，能说说理由吗？4、观察数位表，说说41页和93页的两个

3、表有什么地方不同，有什么地方又相同？（规律）5、练习93页的习题。6、师巡视检查纠错。板书设计作业设计教学反思总复习（第二课时）备课教案课题总复习主备人教者 课型复习课课时5时间节数 教学目标知识与能力：1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本期学得的知识系统化。4、通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，体会学习数学的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立学习的信心，使每一个学生都得到不同程度的进步。过程与方法：整理、反思、合

4、作进步情感态度价值观：通过总复习使学生在本期学得的知识系统化，引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。重难点重点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。难点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。教学方法教法：引导探究法。学法：比较探究与交流相结合的方法。教学准备教学准备：课件、学具袋。教学过程集体备课第二课时100以内的加法和减法1、揭题。师：小朋友，今天我们一起来复习100以内数的加减法。2、出示挂图，读题。师：你能根据题目的条件提出

5、哪些问题呢？个性设计生1：琳琳和甜甜一共捡了多少个贝壳？生2、琳琳和乐乐一共捡了多少个贝壳？生3、他们三人一共捡了多少个贝壳？生：……3、同学们，这些问题你都能解决吗？选一个你喜欢的题目做一做？看谁做得又快又好。4、师巡检纠错。5、小结：今天我们复习的内容应该多注意什么？板书设计作业设计教学反思总复习（第三课时）备课教案课题总复习主备人教者 课型复习课课时5时间节数 教学目标知识与能力：1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3、通过总复习使学生在本期学得

6、的知识系统化。4、通过形式多样的复习充分调动学生的学习积极性，体会学习数学的乐趣。5、有针对性的辅导，帮助学生树立学习的信心，使每一个学生都得到不同程度的进步。过程与方法：整理、反思、合作进步情感态度价值观：通过总复习使学生在本期学得的知识系统化，引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。重难点重点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。难点：通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期的教学目标。教学方法教法：引导探究法。学法：比较探究与交流相结合的方法。

7、教学准备教学准备：课件、学具袋。教学过程集体备课第三课时认识人民币1、揭题。大家都认识人民币吧？人民币有哪些单位？生：……那你们还记得住人民币之间怎么换算吗？个性设计生：……1、填一填。1元=（）角1角=（）分1元=（）分2元8角=（）分40角=（）分6元=（）角5角=（）分3角4分=（）分9元=（）分60分=（）角15角=（）元（）角3、集体纠错。板书设计作业设计教学反思总复习（第四课时）备课教案课题总复习主备人教者 课型复习课课时5时间节数 教学目标知识与能力：1、通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，计算能力得到提高，能解决简单的实际问题，全面达到本期

8、的教学目标。2、引导学生逐步养成回顾和反思的习惯。3