学校周年计划学校周年计划学校周年计划学校周年计划

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资源描述:

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1、學校周年計劃二零零八至二零零九年度關注事項:(一)透過專業發展提升學與教效能1.善用校外專業支援以提升教師教學技巧2.加強校內分享文化,協助教師共同進步(二)提升學生自學能力及積極的學習態度1.有系統地訓練學生學習策略以培養自學能力2.提供自學平台及工具,鼓勵學生應用(三)建立關愛文化及和諧互助的校園人際關係,,以提升歸屬感,以提升歸屬感1.透過正規及非正規課程的相互配合,學習關愛自己及別人,以建立和諧互助的人際關係2.透過班級經營建立關愛的班風及校風,提升同學對班級及學校的歸屬感-1-關關注事項關注事項(((一(一一)一)))透過專業發展提升透過專

2、業發展提升學與教效能目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源1)1)1)善用校外專1.1積極參與校外支援計劃,從而1.教師教學技巧有1.全年1.1.業支援以以以提以提提提提升教師教學技巧。由主科開提升:-考績觀課-中文科主席-校方安排共升教師教學展,總結經驗後將來會擴展至記錄及一、二同備課時間技巧其他科,本年參與科目如下:-考績觀課及評-同儕觀課年級中文科中文科參與教育局校本專課被評為「教記錄任老師-製備觀課表業支援組的「內地與香港學表現良好」-教育局外籍教師協作及交流計劃」或以上的人數教師組諮詢英文科參與教育局的「初較去年增加導師、學校小英

3、語閱讀及寫作計劃」-在同儕觀課時,外籍老師、(PrimaryLiteracyProg.---被評為有「良英文科主席Reading/Writing[KS1])好教學」表現及一、二年數學科參與中文大學的的老師人數較級科任老師「建立數學科學習社群協去年增加-中文大學導2.作計劃」師、課程主-參考網上資2.超過70%教師同2.問卷調查任、數學科源1.2中、常兩個主科參與大埔意專業交流及分或調查主席及四年-校方調節各及北區小學「學習主題為本支享有助提升教學統計級數學科任計劃負責老援網絡」計劃,以進行校外交技巧老師師的上課時流學習2.間以作支援課程主任、中、常

4、正副科主席1.3配合本年度發展重點,於教師3.3.專業發展日中,邀請講者主講全體教師培訓費用「班級經營」($3000)-2-關注事項(((一(一一)一)))透過專業發展提升透過專業發展提升學與教效能目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源2)2)2)加強校內2.1在中、數、常三個主科進行3.學生學習有進3.-問卷調查或全年3.課程主任3.問卷分享文化分享文化,,,,「合作學習」的教學技巧步:調查統計:中文科主席協助教師共協助教師共英文科主席同進步同進步2.2透過共同備課、同儕觀課及-學生喜愛上課-教師平日觀數學科主席評課分享會交流教學心得:的人數

5、年終較察並在分科常識科主席年初有所增加會議上表達有關老師各級中、英、數、常每半觀感,記錄在學年最少共同備課三次,以-學生上課的投會議記錄上單元作為備課單位入感有提升各教師在主教科目上每學-比較上、下期最少觀課兩次及每學期-學生整體成績學期評估的被人觀課最少一次有進步:總平學生總平均觀課評課除討論科本學習均分有進步的分,統計有進效能外,亦以自學策略及同人數較前增加步的人數學間關愛互助精神的培養10%為必要討論點中、英、數、常每學年最少舉行一次分享會,分享參與的工作坊、講座等-3-關注事項(((二(二二)二)))提升學生自學能力及積極的學習態度提

6、升學生自學能力及積極的學習態度目標策略成功準則評估方法時間表負責人所需資源1.1.1.有系統地訓練1.有系統地訓練1.1各科配合,以按步就1.學生掌握適當1.全年副校長會議記錄、內聯學生學習策班方法有系統地在課的自學策略如-教師課堂內觀課程主任網的資料庫、評略以培養自堂上訓練自學策略:間課文、閱讀察並在分科會中文科主席估統計表、電腦教師指派的文議上表達觀數學科主席學能力器材小一至小三:章、預習、堂感,記錄在會常識科主席中、常每年每級至上摘錄筆記、議記錄上。有關老師少有2-3個課題要搜尋、整理、-學生課業顯示求學生間課文重分析資料等以自學能力,如點,

7、閱讀教師指派完成課業。從課外讀物吸的文章以完成課收資料,豐富業。課業內容。中、常每學年至少有2個,數6個課2.中、數、常備2.中、數、常題利用合作學習形課表能顯示有備課表式備課及上課。關自學策略。小四至小六:3.老師能在共同3.教師在觀課表中、常每年每級至備課及觀課表上記錄合作學少有2-3個課題要列出合作學習習的元素及作求學生預習、堂上的元素。出改善建議,摘錄筆記、搜尋、在分科會議上整理、分析資料等檢討合作學習以完成課業。的成效,記錄中、常每學年至少在會議記錄有2個課題,數6上。個課題利用合作學習形式備課及上課。-4-關注事項(((二(二二)二

8、)))提升學生自學能力及積極的學習態度提升學生自學能力及積極的學習態度目標策略成功準則評估方法時間表負責人所

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