北师大版六年级语文上册1-4单元导学案

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1、第一单元高尚单元分析：本单元以“高尚”为主题组元。我们中华民族素有“文明古国”“礼仪之邦”的美称。进入二十世纪以来，党和国家又在提倡“以德治国”，兴我中华。举世瞩目的中华民族正以精神文明和物质文明的崭新面貌屹立于世界民族之林。素质教育的一个方面，就是教育青少年从小就要养成良好的习惯，从我做起，关心他人，乐于助人，重视品德修养，提高审美情趣，使他们逐步形成良好的个性、健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故事；有现代人的故事，还有古人的故事，即包容了中外的无垠地域，又涉及了古今的广袤空间，这些人，所处的时代不同，身份有别，但他们

2、身上的美德，却令人感动。本单元所设的五篇课文，分别从各个不同角度来诠释“品德修养”和“高尚情怀”的深邃内涵。课文概述《一夜的工作是一篇典型的以叙事为主的记述文，作者用写实的手法记录了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理。《穷人》是一篇精炼的以刻画人物心理活动为主的小说，通过一件小事，展现了穷苦渔民夫妇的善良和友爱。《白桦林的低语》是一篇运用拟人的手法，以第三人的口吻，表达对一位无名看林工人无限思念的抒情散文。《杨震暮夜却金》是一篇具有深远的现实意义的警示作用的文言文。《尊敬普通人》一文在内容上对本单元进行了全面的总结和概括。一切善良的普通人，一切诚实的劳动者，都值得学

3、习和尊重。学校：安定区@@小学年级：六年级授课教师：@@课题：一夜的工作课型：新授课审核：教材简析：本篇课文是一篇典型的以叙事为主的记叙文，作者用写实为主的手法记叙了周恩来总理彻夜工作的情景，讴歌为人民鞠躬尽瘁的好总理，抒发了对周总理的崇敬爱戴之情。课文先交待了陪同周总理审阅稿子的缘由，然后着重叙述了自己陪同周总理审阅稿子的所见所闻，最后写了作者的感受。学习目标：1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。4．领悟本课用朴实无华的文

4、字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。学习重点：　　了解周总理一夜的工作情况，体会总理工作劳苦、生活简朴的崇高品质。学习难点：抓住重点词句，从看似平常的事情中体会周总理社会“公仆”的崇高品质。教学时间：2课时教学设计：第一课时学习目标：1、初读课文，解决字词。2、初读课文，了解课文内容，初步感知周总理的伟大人格。3、理清思路，分段，概括段意。4、正确、流利地朗读课文。学习重、难点：目标2、3、4导学流程：学  案预习任务A类：1、查阅资料，了解何其芳、周总理。2、正确、流利朗读课文。3、针对文中字词，自编习题。4、初读课文，文章主要讲了什么？5、初读课文，给文章分段，概括段意。课堂

5、检测：1、给生字注音。眬        询2、换偏旁组字组词。       （        ）咨      （        ）教  案一、导入。1、导语。2、交流作者何其芳、周总理的资料。二、读课文（检测预习任务2）分自然段指名读课文，相机纠正字音，解决字词。三、小组交流预习任务3、4、5教师相机纠正。四、全班展示。1、展示预习任务4（方法：找有代表性的答案写在黑板上，并说出理由，教师相机指导）        （        ）3、文章主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写了周总理 ＿＿＿   和  ＿＿＿  这几件事。 作者陪同周总理审阅稿子的所见所闻。2、展示预习任务5（方法

6、：找有代表性的答案写在黑板上，并说出理由，教师相机指导）五、拓展。文章写了周总理几件事，你能感受到什么？六、课堂检测。１、自己做2、全班交流展示。七、布置作业。预习任务Ｂ类课后反思：第二课时学习目标：1、体会周总理工作的劳苦和生活的简朴，体会小作者的情感。2、有感情地朗读课文。学习重、难点：目标1、2导学流程：学 案预习任务B类：默读课文，从文中字里行间感受到什么？从文中找出句子，谈一谈，读一读。  重点句子:1、那是一间高大的、宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。 2、总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说“我今晚上要批这些文件

7、，你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 教 案一、复习导入。通过上节课的学习，你知道了什么？（主要内容、分段、概括段意……）二、明确任务。默读课文，从文中字里行间感受到什么？从文中找出句子，谈一谈，读一读。三、自主学习。围绕学习任务自主学习。四、小组交流。（几个人共同找的句子是重点，可在全班交流。）五、全班展示。（一）、工作劳苦1、重点句子2“总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说“我今晚上要批这些文件，你们送来的稿子