交流自己做班主任的心得体会

《交流自己做班主任的心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、交流自己做班主任的心得体会作为一名班主任老师，我一直追求着这样一种境界，在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、实现自我、感受成功;在工作中，我像保护荷叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长。不管是优秀的，还是发展有困难的，不带任何功利的色彩。我和学生是朋友、是知己，在民主和谐的氛围中，我们融为一体，互助互爱，共同发展，人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失，用期待的心态去等待他人的每一点进步，用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点，用喜悦的心情去许他人的每一份成功。一、用爱触及灵魂多年的班主任工作，使我认识到爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱

2、更是一种触及灵魂，动人心魂的教育过程。我作为班主任，始终把美好人格的塑造作为自己的最高目标，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下，在和煦阳光的照耀下健康成长，我由衷地感受到为师的欣慰，自己也在帮助学生完善人格的过程中创造了为人师的幸福。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔、我高兴，因为我是一个班主任。20**年以来，我所带的高三班曾经实行了班级接力日记活动，即：每个学生每天在我们班的日记里写下自己的肺腑之言，然后在周日班会时各自读出自己所写的内容。从这个活动中我看到了学生们多彩多姿的另一面，就在这样的活动中我知道了我们班的一个孩子内心的真实想法。他

3、在日记中这样写到：第8页由于自卑，看见所有人的眼神都是高傲的，我有一种冲动，想要打他们，甚至想要杀了他们，让那些人低下高傲的头颅，然而我却不能，因为有法律制约。但是我要发泄，要以一种方式来发泄自己心中的愤怒。于是我选择了网络，在那里可以随意破坏，随意杀人，不受法律制约。正因为他的日记让我有了想要了解他的家庭，他的各个方面。于是我就找他的爸爸谈话，终于知道原来他的妈妈在一次车祸中不幸遇难，他的父亲又娶了妻子，可能孩子在这样的环境中倍受冷落，产生了严重的自卑心理，成绩非常不理想。于是我就经常找这个孩子谈话，鼓励他看到生活中阳光的一面，鼓励他经常和同学们交流，慢慢他的脸上有了开心的笑容

4、，真正的融入了我们的大家庭。而且成绩提高的特别快，在第3次月考中进入了全级100多名。由此我知道了一定要多多细心观察每个孩子，因为不经意间发现的一些东西往往可以带来好的结果。第8页二、用榜样的力量感召学生在20**----20**学年，我用榜样的力量感召我所带的高三班的每一个学生。自己身为班主任，从未请过一次假，即使有病也是咬牙坚持上课。学生被这种无私、无畏的精神所感召，个个都自觉努力地学习。我用爱心感化学生，挚爱是融化冰雪的春风，是沟通思想感情的金桥。我时时关注学生们的冷暖病痛，一旦发现学生身体有不适，就马上通知家长。如家长不在家，就亲自护送学生到医院就诊。对家境贫寒、父母离异

5、和性格怪癖的学生我视他们为已出，呵护有加。如我班的余凤兰同学不满两岁时，父母就离婚了，母亲改嫁他乡，父亲又常年在外打工，平时也没有钱寄回家，她和七十多岁的奶奶苦度时日。为了能让该学生开心快乐，我经常自掏腰包买些学习用品送给该学生;去年下半年，该学生得了重感冒，一连几天高烧不退没来上学，我又买了奶粉和水果，亲自上门探望，还为该学生补课。与此同时，还经常与该学生促膝谈心，教育她人生不可能是一帆风顺的，难免会遇到困难、挫折，甚至灾难，要勇敢地面对，树立生活的信心，刻苦努力地学习，用自己的力量来改写人生。无论是课上还是课下都与她走得很近，因此，我们之间是真心的朋友关系，更多的是母女关系。

6、对那些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，我更是特别关心和体贴，用我的爱心帮助他们摆脱自卑、增强信心和勇气。我们班的另一个男孩子，家庭贫寒，平时少言寡语，不与其他学生交流且英语是弱科，每次考试50多分。他苦恼、失望，不听老师的课且破罐子破摔，认为自己在英语方面不可救药。于是我就多次找其谈心，多方鼓励，并采取了课堂上多提问，先易后难，循序渐进的方法。他一旦答对了，就给予表扬。使他逐渐树立自信心，有想上英语课的欲望。课下指导他多阅读各类短篇英语小说，且让他每次阅读完，就用英语口语简单来陈述内容。在我的鼓励帮助下，他进步许多，在今年的高考中英语取得了118分的好成绩。第8页三、用人格塑造人格著

7、名教育学家乌申斯基曾经说过：教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认老师的权威，班主任的自身素质，道德修养，客观上就是班级乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中，我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。平时，凡是要求学生做到的我首先做到。要求学生关心集体，我首先为集体着想;要求学生在劳动中积极肯干，