乘素质教育之舟-实现跨越式发展目标——教育考察报告

《乘素质教育之舟-实现跨越式发展目标——教育考察报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、乘素质教育之舟?实现跨越式发展目标——教育考察报告第5页乘素质教育之舟?实现跨越式发展目标——教育考察报告作为中小学骨干教师国家级培训，按规定，教育考察是其中一项内容，所以，在湖北教育学院70周年大庆的当日7点半钟我们一行30人在班主任老师陶老师的带领下，踏上了前往湖北宜昌的旅程。经过4个多小时的汽车颠簸后，在中午抵达宜昌，1点半钟即往宜昌一中参观。我们受到宜昌一中领导的欢迎。该校语文组负责人向我们介绍了一些教研情况，第一课上课铃响后，我们进入课堂，听了一位女教师一节《病梅馆记》的语文课。课后，我们参观了学校的电教设备，活动场所以及校园内的各个角落。之后，又用半个多小时

2、时间，听陶校长介绍该校实施素质教育的情况。离开宜昌一中后，我们抵达码头，乘“环宇1号”游船逆流而上，直指奉节。3日10时登白帝城，游览三国时期刘备托孤的白帝城，到1点返回游船，在归途上欣赏三峡风光，晚11点抵宜昌过夜。4日早乘车登坛子岭，参观三峡工地，参观完毕后，第三次回到宜昌市区，吃中餐后，坐车返回武汉。应该说，整个考察活动，安排经较仓促，考察内容也并不是很多，但就所看到、所听到的而言，我们觉得有些收获的，特别是作为本次活动重点的宜昌一中，给大家留下了相当深刻的印象。宜昌一中，是湖北省一所历史悠久、特色鲜明省级重点中学，创办于1910年，是川东鄂西地区最早的官办学校。

3、现有31个教学班，在职教职工170人。校园面积90亩，分成规范的学习、运动、生活三大区，环境优美，建筑面4万平方米。近五年来，扎扎实实实施素质教育，取得了骄人的成绩。首先，该校学生人文素质不断提高。近三年来，在《中国青年报》、《中学生》等全国20多家媒体上发表文章近百篇，20**年参加上海《语文学习》杂志主办的全国中学生“蔡同德”杯作文大赛，19人获奖，竟占全国获奖总数的六分之一，引起极大反响。其次，科技发明创新冠于湖北，走在全国前列。近三年来，全校发明创新近20**项，获全国发明创新大赛奖7项，省团体冠军2项，单项奖40多项，已有40多作品获得国家发明专利。第三，体育

4、竞赛和学科奥赛冠于宜昌，达到省先进水平，学校单独组建篮球队与足球队代表宜昌参加全省中学生球类运动会，校田径队参加省重点中学田径运动会团体名次总是排在前几名；学科奥赛，去年全国一等奖9名。第四，高考升学率超常规地攀升，今年达到90%以上，一类重点达到50%以上，升入清华、北大、复旦等12所著名学府达到120人。为什么会取得这些成绩呢?下面试从几个方面介绍该校的具体做法。第5页一、确定发展目标，推进跨越式发展进程社会在迅猛发展，学校该如何发展呢?作为学校领导，要有一种前瞻意识，使命感。宜昌一中领导班子，就有这么一种强烈的使命感，他们以“发展才是硬道理”的重要思想指导学校的工

5、作，抓住“发展”这个主题，不断开创新局面。1997年4月，有感于我国实施科教兴国战略赋予教育的使命，召开了在学校发展史上深具意义的第四届第一次教代会，讨论通过了宜昌一中五年发展规划和十年奋斗目标，确定了“五年打基础，实现省内一流，十年腾飞实现全国一流”的发展蓝图。次年又召开了四届三次教代会，讨论通过了《宜昌一中五年发展规划和十年奋斗目标三年实施方案》，又提出了创全省“最佳文明单位”和“素质教育模范学校”子目标。在大部分发展指标提前实现的情况下，又于20**年召开了五届三次教代会，讨论通过了《宜昌一中第二个五年发展规划》。在目标的感召下，学校全体教职员工，团结奋斗，加快了

6、发展步伐。五年来，办学规模不断扩大，学生成倍增加，投资4千多万元，搬迁校内民房31栋，扩大校园面积6千多平方米，扩建校舍近3万平方米，装备教学设施达到400多万元，实现了以信息技术为重心的教学手段的现代化。一流的硬件建设加上一流的质量，使一中成为全市中学生向往的地方。二、素质教育与教育素质一齐抓实施素质教育，同时要提高教师的素质，才能保证素质的长期实施而非昙花一现，才能培养富有活力的开拓型人才。学校突破师资培养的旧框框，用“促进师生共同发展”的新理念通过教科研的途径提高师资水平及其社会地位。几年来，开展“英语单元整体教学”，“青少年巨大潜能开发”等十个市级以上科研课题的

7、研究活动，以轻负担高质量为目的，集体攻关研究，取得了丰硕成果。五年来，学校生均三年在学校学习时间比在市同级可比学校少80天。生均三年作业量少600个小时，但高考升学率平均高出10个百分点，其他学科竞赛、体育、科技发明等方面的指标更是遥遥领先。另一方面，教育的素质也发生了巨大变化。三年来，已有3位教师在全国教师优质课竞赛中获一等奖，20多位教师在省市级以上刊物发表文章。劳技课教师、中国电子学会高级会员、全国青少年电子技师特级导师罗凡华出版的第19部著作《点明发明—青少年发明创造方法与实例分析》，被列为全国中小学发明创造课教材。第5页三、扎扎