中小学“386养习成德” 活动方案

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1、中小学“386养习成德”活动方案润物细无声，是德育工作的一种理想境界。不求高、不求全、不求大、不求完美，务求行动、务求有益、务求实效，是学校德育工作的现实追求。意义引领、规范约束、榜样示范、活动推进，是学校德育工作的基本策略。从小事做起、据实际而行、务有效之为是学校德育工作的基本思路。二、活动内容（3）特殊性节日：3;5学雷锋日、3;12植树节、助残日、9;10教师节、禁毒节如：助残日活动目的引导学生了解残疾人、关心残疾人，学习他们身残志不残的精神活动内容1听残疾人作事迹介绍，或看其事迹录像、图片展2观看残疾人演出，或与残疾人联欢3队组织发出学生向残疾人学习的倡议4开展向残疾人献

2、爱心活动5与特教学校（或本校残疾生）开展一帮一结对活动（4）自定节日：读书节、艺术节、体育节、科技节如：读书节书香溢满校园，心灵徜徉书海活动目的通过活动，引导师生养成爱读书、会读书、读好书的好习惯，引导师生实现从阅读到悦读，全校形成读书热潮，构建有特色的书香校园文化，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴，拥有快乐积极的人生。活动主题让书香溢满校园，让心灵徜徉书海活动步骤1、策划启动第9页（1）国旗下讲话（以读书节为主题）（2）设计读书节徽标（3）开展征集凡人名言，制作精美书签活动（4）各班出一期与读书节主题相关的黑板报2、组织实施（1）每周一篇美文，熟

3、读成诵（2）我爱文学手抄报评比活动（3）专题读书朗诵比赛（4）点燃书香征文活动暨演讲比赛（5）众评一书活动（6）开展一次读书心得主题班会（7）课本剧表演（8）读书日记伴成长优秀读书笔记评选活动3、总结表彰（1）对本届读书节进行全面总结（2）评比并表彰优秀班级和优秀个人（3）评奖结果记入班级考核2、感恩教育（略）3、特色活动（略）（二）八个行为规范要求序号项目基本要求1把操做好（1）静：列队、做操、行进中无人随便谈笑（2）快：列队、行进全校不超过10分钟，师生跑步进出场（3）齐：列队、行进、做操动作整齐划一（4）准：第9页列队、做操每一节动作、跑步进退场动作标准（5）呼号：进场、退

4、场各班有呼号且响亮（6）领操：领操员精神，口号令或哨声响亮，组织有力（7）路线：各班进出操场路线设计合理（8）其它：①所有领操员列队伍前，面朝同学，成一线②带班老师列队前或队后，成一条线，可巡视③全校体育带操老师声音响亮有力、说话简明④有每日有师生考核打分2把地扫好（1）干净：①地无积尘、无纸屑等乱抛物②墙角、屋角无蛛网③桌椅、角橱等面子上、所有棱上无灰尘（2）整齐：④桌椅排列整齐⑤卫生工具摆放整齐⑥桌上与抽屉（橱）内书本、教学具摆放整齐⑦三表及宣传布置张贴整齐（3）得当：⑧人人会扫地、抹桌、擦窗、拖地，方法得当⑨学生清扫时有分工、会合作第9页（4）制度：⑩有卫生考核标准与记载表

5、；值日分工职责表3把字写好（1）姿势：①练字先练姿，做到手指、胸、眼分别距离笔尖、桌边、本子一寸、一拳、一尺（2）规范：②正楷字、行楷字、行书运笔规范，尽量入体③用笔上一般不用自动铅笔或特细钢笔④行款整齐合理，如开头空格⑤卷面整洁无污、纸无卷角（3）习惯：⑥养成定时练字的习惯⑦养成提笔即是练字时的习惯（4）活动：⑧每学期至少举行一次写字比赛或写字展览4把歌唱好（1）人人会唱教材中的歌曲（2）会唱校歌或课外的健康歌曲（3）爱听音乐、学会欣赏音乐（4）学校适时适当地播放音乐或开展音乐欣赏活动（5）学校每年至少举行一次音乐比赛（可与其它活动整合）（6）每学期对每个学生进行音乐考查5把路

6、走好（1）右行：校内干道、楼道、走廊，校外路上，行走靠右（2）排队：食堂打饭时、放学时、购物时等能自觉排队第9页（3）接送有序：家人接送学生时能在学校规定区域排队（4）守规：①不满12岁不骑自行车②不骑车带人③不闯红灯、不越线停车④不戴头盔时不得乘坐摩托车⑤不搭肩并行、追逐嬉闹、双手脱把⑥不突然猛拐或折返⑦不乱停乱放⑧不在机动车道内骑车（5）进出校门自觉下车推行6把话说好（1）离家上学时跟家人说再见，回家时与家人打招呼（2）进校遇师生说老师（同学）早、老师（同学）好（3）归还借用物品时、受人帮助时主动说谢谢（4）公共场合说话时尽量使用普通话（5）做了或说了有损他人的事,能主动道歉

7、说对不起（6）不骂人、不叫别人绰号、不说粗话脏话、不大声喧哗7把饭吃好（1）按量打饭（2）排队打饭（3）排队时、吃饭时不大声说话（4）就餐速度适度（5）不挑食、不暴食、临睡前不吃零食（6)剩菜不乱倒、脏水不乱泼、餐具不乱放、面巾纸不乱扔8把物放好第9页（1）书包里的书、本、文具放置整齐有序（2）课桌上的书、本、文具放置整齐有序（3）抽屉时的书、本、文具放置整齐有序（4）桌椅摆放整齐有序（5）被子叠放、鞋子摆放、牙膏牙刷毛巾茶瓶放置整齐有序（6）教室、宿舍的所的字画、表格、制度等张