学校展开“节俭养德”活动方案

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1、学校展开“节俭养德”活动方案正文　　一、指导思想　　勤以修身，俭以养德，勤俭为美。勤俭勤俭是中华民族的传统美德，更是优秀品质的良好表现。中宣部、国家发改委日前发出展开节俭养德全民勤俭行动的通知，要求以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，牢牢围绕社会主义核心价值观的培养践行，深入进行节俭勤俭宣传教育，广泛展开多种情势的节俭勤俭实践活动，在全社会修建厉行勤俭、谢绝浪费的浓厚氛围切实进步未成年人的资源忧患意识、环保意识、勤俭意识。传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当作生活态度和方式，特制

2、定本方案：　　二、具体实施　　（一）宣传发动阶段　　首先向每位学生发放倡议书，大力提倡“勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，修建浓厚的活动氛围。　　具体安排：　　（1）活动时间：周一上午第二节后由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议。　　（2）利用国旗下讲话、xx对学生进行勤俭勤俭的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。（倡议书：大队长）　　（二）组织实施阶段　　本次活动整体分宣传教育和主题实践两个序列展开。　　1、大力

3、展开勤俭勤俭。利用班级黑板报、广播等多种阵地，发掘和利用传统美德中的相干格言、楷模、典型和故事等各类资源展开勤俭型社会建设和勤俭勤俭知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：　　（1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。　　（2）以“勤俭勤俭，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”展开一次主题班会召开“勤俭勤俭从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭勤俭故事和古代勤俭勤俭美德名人小故事，深入领悟勤俭美德之含义、展开勤俭

4、勤俭活动的重要意义。朗诵勤俭勤俭名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有无浪费的现象。让学生说说本班勤俭勤俭的学生典型。说说我们今后怎样做。　　（4）3—5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。　　2、广泛展开“勤俭勤俭人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固建立“勤俭资源，人人有责”的意识，构成勤俭绿色型消费观，养成勤俭勤俭的良好习惯。班内组织好“各种日常写作指导,教您怎样写勤俭每滴水、珍惜每度电、节省每张纸、不浪

5、费每粒粮、稳定花每分钱”勤俭“五自查、五自律”活动：