中学“主动有效”课堂教学研讨活动总结

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1、中学“主动有效”课堂教学研讨活动总结第2页10月15日，我校举行了主题为在协同教学背景下的主动有效课堂教学县级研讨活动，活动中共开设研讨课19堂，涉及高中阶段的14门学科，包括拓展型课程和研究型课程，担当研讨课的授课教师有学校副校长、县校级骨干教师、青年骨干教师和新教师。县教育局副局长黄乃华，基教科科长袁健、教师进修学校副校长吕波和县进修学校教研室的高中各学科教研员、全县六所高中及部分高中课程学校的校长、教学副校长、教务主任、学科教研组长、备课组长、教师代表共有130余名参加了本次教学研讨活动。听课活动后，各教研组长组织本学科的教学研讨活动。各授课教师自我点评本节课的得失

2、和特色，高中各学科教研员针对该节课如何在协同教学背景下的主动有效课堂教学进行了精彩点评，普遍认为我校在主动有效课堂教学活动实践中，教师的教学理念得到更新，教学行为得到改善，教学效能得到提高，师生面貌焕然一新，教学氛围充满校本特色。同时，学校还开展了协同教学背景下的主动有效课堂教学论坛活动，县教育局副局长黄乃华，基教科科长袁健、教师进修学校副校长吕波等领导莅临论坛并作重要讲话。教学论坛上，我校教师代表陆尚涛、戴丽梅和王愫怡分别围绕本学科在协同教学背景下如何实践主动有效课堂教学进行了交流。施中笑副校长代表全体民本师生向莅临指导的各位领导和专家表示欢迎，向多年来支持帮助民本发展

3、的兄弟学校表示感谢。施校长全面介绍了学校在协同教学理论的学习和实践过程中，围绕县局提出的主动有效课堂教学的整体思路和教学要求，不断调整民本教师的角色更新，不断提高学生的学习效率，在教学实践中总结出了民本中学的协同发展的课堂教学12字要素：开放民主、互动探究、有效输出。县教师进修学校副校长吕波认为本次教学研讨活动的特点是全面、细致和务实的。学校开设了高中阶段所有的课程类别研讨课，授课教师广泛而普及；教学内容丰富，形式多样；充分反映了民本中学主动有效课堂教学第一阶段的成果。县教育局基教科科长袁健要求学校在原先的协同教学市级课题研究和实践的基础上，不断深化、细化，关注课程领导，

4、发挥主动有效课堂教学效能，提高教师专业素养。县教育局副局长黄乃华充分肯定了本次教学研讨活动内容丰富，质量很高，民本中学充分运用协同教学思想，在协同教学的基础上，把握主动有效教学精髓，既能积极贯彻落实县局部署的课堂教学改革各项工作，又能在教学理念和教学策略上充分体现了学校特色，从而确保了学校的教育质量稳中有升，不断提高。下午，各高中学科教研员继续深入教研组进行了新老高三教学经验对接的专题调研活动，反响很好。第2页