this is his head教学反思

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1、Thisishishead教学反思之后放的。自己认为这样可以让学生在读的时候，语气更准确、到位，有味儿一些。反思四：Thisishishead教学反思我上的这节课是外研版三年级起点第一册Module10Unit1Thisishishead的知识。本课的语言目标是学习新单词head,hand,arm,leg,foot以及句子Thisishis。开课时，我通过唱歌的形式，启动课堂教学，能让学生带着愉快的心情轻松的进入课堂。接着又让学生用Thisishis介绍自己的好朋友，让同学知道团结同学并且让学生复习巩固This

2、is的用法，为本节课做好铺垫。在教授新课时我是贤教授的单词，边在黑板上画盼盼的各个部位边教授，让学生边指边说，加强记忆力，接下来，让小组合作一个说，其他人指，让单词融入到句子中，让学生学会运用，然后是一些游戏的方式，提高学生的积极性，复习巩固新知。整堂课下来，是很不满意的，遗漏下几个环节，并且发现了很多不足，需要改进的地方，例如：在单词上我用的时间太多，不断的重复，大部分时间自己在说，让学生成为在机械训练，而不是我愿学。完全没有实现以学生为中心。而且在学生说句子这一环节时，我应该让学生上台边指边说，也可以领着大

3、家读。课件做的很新颖，但失去了我要的效第2页果，在猜奥特曼身体部位时，我没有即使给学生制定好目标，以至于学生的注意力偏移，导致这个环节成为无效的。而且在小组合作时，在展示完后，我并没有即使的作出评价。在备课上我还需在用心，让整堂课，是层层递进的，而不是凌乱无章的。接下来我还要不断反思，吸取经验，在教学上多用心，不断改进，使我的教学更精彩。还希望各位老师多给我提宝贵意见。反思五：Thisishishead教学反思本课是小学三年级第一册《新标准英语》Module10BodUnit1Thisishishead.它是整

4、个模块的第一课时，也是本模块的重要环节，课型为操练课。它由listenandpoint,listenandsa,saanddo三部分组成，主要是通过让学生在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习用英语表达自己身体的各个部位，发展学生的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。本节课的教学目标是掌握身体部位的词汇：head、arm、hand、leg、foot；能口头运用句型：Thisishis_____句型。谈论基本身体部位；培养学生听，做，说，读的能力，以及言语表达能力。第2页