北师大版二年级下册数学全套教案导学案

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1、北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法 课题分苹果课型学案导学课年级二年级教师学习内容 小学数学二年级下册第2页学习目标1、知识目标:在具体操作中体会竖式各部分的含义。2、能力目标:正确掌握竖式的写法。3、情感目标:在动手操作与自主讲解的过程中,让孩子们获得成功的体验,增强自信。重点难点使学生正确掌握用竖式来计算除法的方法,体会竖式中每一步的具体含义。学 习 过 程学案导案独立尝试点拨自学1、请你找到这节课的数学问题,把它读熟,并把它写在括号里()。2、为了解答这个数学问题,课本用4幅图完成,请问:第1幅图用的方法是(),第2幅图用的方法是(),第3幅图用的方法是(),第4幅图用的方法是

2、()。3、第4幅图的方法是新方法,像这样,叫做除法竖式,它表示20÷5=4,请你看仔细除法竖式是怎样写的,再找个地方把它抄写一遍,再想想商应该写在什么位置?4、请你想一想除法竖式里那些数字的意思,20表示(),5表示(),4表示()。5、你知道这个除法竖式表示()÷()吗?请你填出来6、请尝试计算下面2题:布置课前预习按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。63/63北师大版二年级下册数学全册教案导学案交流解惑1、除法还可以用竖式来计算。2、除法竖式中各部分的含义,重点强调竖式的书写格式,商应该写在什么位置。3、反馈练习:判断对错:497002()()组内交流组际解疑老师点拨合作考试 练习一

3、、81÷()=9()÷6=942÷7=()27÷3=()练习二、1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习,我学会了,以后我会在方面更加努力的。我的反思:63/63北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法 课题分橘子(有余数除法)课型学案导学课年级二年级教师学习内容 小学数学二年级下册第3页学习目标1、知识目标:探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。2、能力目标:培养学生小组合作的意识。3、情感目标:运用有余数除法的知识,联系生活实际解决简单的问题,并从中体验成功的喜悦。重点难点理解除法竖式中的每一步所表示的含义。有余数除法的试商方法。学 习 过 程学案导案

4、独立尝试点拨自学1、书上那个数学问题你会解答吗?每盘放4个橘子,14个橘子可以放几盘?2、请你看看课本是怎样解答的;3、请你写出横式:□÷□=□(盘)……□(个)4、你能写出竖式吗?请写在右边空白处。5、题目做完了,请答:14个橘子可以放()盘,还剩()个。6、今天学的这个内容叫做()除法,2就是这道题目的()7、请你接着看第3页“试一试”那道题目:14个橘子平均放在5个盘子里,每盘放几个,还剩几个?横式这样写:□÷□=□(个)……□(个)竖式怎么写呢?请写在右边空白处:最后,请答:每盘放()个,还剩()个。8、请你尝试计算:9、钉一件上衣需要6个扣子,现有25个扣子,能钉几件上衣,还剩几个

5、扣子?□÷□=□()……□()布置课前预习按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。63/63北师大版二年级下册数学全册教案导学案(请把竖式写在右边空白处)10、比较每道题的余数和除数,你有什么发现,请写出来:()交流解惑1、除法还可以用竖式来计算。2、除法竖式中各部分的含义,重点强调竖式的书写格式,商应该写在什么位置。3、反馈练习:组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习一、填空81÷()=9()÷6=942÷7=()27÷3=()练习二、()里最大能填几?()×8<447×()<549×()<62()×6<40()×4<305×()<48练习三、用竖式计算1、先独立答题2、组内交流3、师生交流

6、自我总结通过今天的学习,我学会了,以后我会在方面更加努力的。我的反思:63/63北师大版二年级下册数学全册教案导学案一除法 课题分草莓课型学案导学课年级二年级教师学习内容 小学数学二年级下册第6页学习目标1、知识目标:探索有余数除法的试商方法,积累有余数除法的试商经验。2、运用有余数除法的有关知识,联系实际解决简单的问题,体验成功的喜悦。重点难点重点:有余数除法的试商方法。难点:合理估商与灵活试商。学 习 过 程学案导案独立尝试点拨自学师出示挂图,谈话引入:同学们,你们看图中画的是什么水果?(草莓)看看一共有多少个草莓?(生看图回答)对,一共有55个草莓。请你仔细观察图,说一说这幅图画是什么

7、意思?对话平台玩中学1.想一想。说一说。先利用已有的经验估一估,再算一算。(1)看图说图意。(2)指名汇报。(3)怎样列式?(4)估一估,每盘放几个,你是怎样估计的?2.试一试,算一算。在估一估的基础上掌握试商方法。(1)说一说你是怎样估一估的。(2)想一想你估计的对不对,讲给你的同桌听。(3)议一议:为什么商是6?布置课前预习按照预习中学生存在的问题,教师加以点拨。63/63北师大版二年级下册数学全册教案导

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