颁奖仪式领导讲话稿

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时间:2018-03-05

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1、颁奖仪式领导讲话稿  为希望全校同学继续勤奋学习,营造良好的风气,在构建优良校风活动中再创佳绩,学校通常都会举办颁奖仪式,下面品才网小编为您整理了颁奖仪式讲话稿,希望对大家有所帮助,欢迎大家阅读和参考。   颁奖仪式领导讲话稿尊敬的各位领导、长辈们,亲爱的老师、同学们:   大家早上好。能够在这样一个特殊的场合,代表全体学生在这里发言,我感到十分荣幸。   在这热情如火的日子里,再次走进乔南中心小学的大门,回到了自己熟悉的校园,我们倍感兴奋。看看校园里含辛茹苦的老师,再听听教室里传来的琅琅书声,心情更是激动不已。   

2、作为乔南中心小学的学生,我们见证了学校这十几年来走过的不平凡的历程与创造的辉煌成绩。从学业水平测试的骄人成绩,到各门竞赛的累累硕果,再到升学率的辉煌,无一不闪现着村领导对教育的高度重视,学校领导的正确决策,无不浸透着老师们的辛勤汗水。在这里,请允许我代表各位同学向村里的各位领导、母校的各位老师致以最诚挚的感谢!   感谢你们传授给我们知识,教给我们做人的道理;感谢你们看着我们长大,从懵懂变得成熟;感谢你们对我们的教诲以及默默的关注。我们的成功因你们的存在而更加耀眼,我们的成功一定有你们的一半,而且是举足轻重的一半。在这

3、里,我谨代表在座的全体同学,再次向各位领导和老师们表达最衷心的感谢! 颁奖仪式领导讲话稿同学们下午好!   首先我代表学校向获奖的273位同学表示热烈祝贺。xx中学学生奖励条例是落实xx中学办学理念重要组成部分。让每一个同学都得到发展,应包括学生的身体、智力、情感、价值观念和人格等方面的素质,而影响这些素质发展的因素,既有先天遗传的,也有后天家庭环境、学校教育、社会环境和个人努力程度等等,而在这些因素中,学校教育的因素是处于主导和核心的地位,面对学生的发展起到一种促进作用,xx中学多年来,始终坚持把让学生学会做人放在首

4、位,这也是学校重要办学特色之一,并已得到学生和家长以及社会的充分认可。   学校德育十年探索,力求找到符合“xx”学生的实际情况和行之有效、受学生欢迎的模式。近几年思路基本形成,学校已用三年时间研究和确立学校德育主题,又有近二年全校师生的实践活动,因此本学期将正式启动《xx中学“学会负责,学会尊重”德育主题框架》。   学校德育主题的确定,立足于从基础行为习惯做起,讲文明、讲礼貌;从中学生基本要求着手,讲责任;以人际关系相处为基本前提,讲尊重。因此,xx中学德育主题的内容是学会负责:   对自己负责,包括对自己言行负责

5、;对自己前途负责;对自己健康负责。   对团队负责,要对自己父母家庭负责;对班级、年级、学校负责;在今后工作岗位上要对自己服务的单位负责。 对社会负责,要学会本领,报效社会。   要学会尊重:要别人尊重自己,首先要尊重他人,讲文明礼貌,善于合作交流。   要尊重规则:任何事情都有游戏规则,办事要规范,要知法守法,追求高尚道德情操。   xx中学德育主题的落实,重要的是充分尊重学生的主体地位,活动形式多样,重在学生参与。要继续办好“xx大讲堂”,丰富和充实“体育周”、“艺术周”、“元旦迎新活动”三大学生活动节日;进一步提

6、高xx中学“德育周”内容层次,学校还将设立重大纪念日教育活动,即:4·22世界地球日;5·12四川地震纪念日;8·15中秋团圆节;12·3世界残疾日。本学期还将举行“学会负责、学会尊重”主题班会评比和学生征文比赛,让同学们在活动中感悟,在感悟中提高,在实践中磨练,当将来走出学校进入社会,都能成为一个合格的公民,社会的优秀分子,国家的栋梁,这是xx中学全体师生的追求,也是我们殷切的期望,让xx中学德育主题伴随同学们一辈子留下美好人生。 颁奖仪式领导讲话稿同学们:   今天,我校隆重召开颁奖大会,我代表学校向获奖先进集体和

7、先进个人表示热烈的祝贺。学校在构建优良校风的活动中,涌现出了一批表现优秀的先进集体和先进个人,这是值得庆贺的喜事。这次表彰大会,是对先进集体和个人嘉奖的大会,是号召全校同学向先进学习,继续努力,再创佳绩的大会。前一阶段,九九级同学圆满完成了校内全部理论课程的学习,满载学习的成果,走上了实习岗位,从事各种职业的工作,他们学业扎实,技能过硬,素质全面,敬业爱岗,普遍受到用人单位的好评。这充分说明,在校只要勤学苦练,将来就有用武之地,就能将所学理论付诸实践。下面,我讲三个问题:   一、学校为什么要召开表彰大会,总结成绩,号

8、召大家努力?这是学校育人的要求,是育人目标决定的。学校一直倡导同学们积极进取,全面发展,要做到“六个学会”,要提高综合素质。在学校构建优良校风过程中涌现出来的这些受表彰的班级、同学,表现非常出色,他们或者是因为有较强的凝聚力和集体荣誉感,在各个方面均取得优异成绩而获得集体嘉奖,或者是因为学业拔尖而受嘉奖,也有因为工作成绩突出而受到

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