酒店技能比赛颁奖仪式领导讲话稿

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1、酒店技能比赛颁奖仪式领导讲话稿在技能大赛颁奖典礼上的讲话周华军尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:下午好!今天是表彰XX年度学生参加校级、省级、国家级技能大赛颁奖典礼的日子,心里非常高兴和激动,这也正是我院在积极倡导“职业技能立身”的一次体现。今天主要院领导在百忙之中亲自参加,足以说明学院对学生掌握职业技能的重视。学生是学院的根本,只有学生掌握了应有的职业技能和知识,并能学以致用,顺利就业,才能凸显学校的办学水平。我们学院把学生发展始终放到首位,不断调整专业设置以满足社会需求,为学生提供就业平台。参加各种技能大赛不仅为学生提供一个面向社会展示自我的机会

2、,同时也是为企业提供了一个可以近距离了解职业教育、了解高职学生的平台。对于学院而言,它是技能与专业集中展示的亮点,体现了学院办学的水平,对于学生而言,可以实现岗位与所学知识的零距离的对接,有助于拓宽了他们的就业道路。近年来,也一直在一线指导学生参加各种技能竞赛,我觉得技能竞赛对高职教育应该具有三种功能:第一是展示功能,第二是激励功能,第三是示范功能。通过竞赛项目可以展示高职院校的教学是否体现出“以服务为宗旨,以就业为导向”,展示职教特点,展示学生动手实践能力,同时展示教育、教学和管理成果等。给予一定的奖励是对参赛系部和学生的一种鞭策,是对教师的一种肯定

3、,也是对学生的一种回报。应该说优异成绩的取得需要凝聚三方面的合力:学生刻苦训练、老师精心指导、学院激励政策。今天的颁奖说明学院政策的到位,说明学院认识的到位,说明学院领导的高度重视。同学们,正如习近平主席所说“每个人都会有人生出彩的机会”。我想告诫你们:只有“用努力拯救自己、用思考点亮青春、用技能改变人生”,才有人生出彩的机会。最后,祝愿老师们、同学们身体健康、工作顺利、期末考试顺利过关!XX年1月13H篇一:颁奖典礼领导致辞颁奖典礼致辞各位领导、老师、同学们:大家晚上好!又是草木丰盈的季节,在今天这个美好的日子里,我们欢聚一堂,共同庆祝“工程烛光,毕

4、业生心目中的好老师”颁奖典礼的隆重举行。在此,我谨代表学校对与会的所有老师,同学们表示热烈的欢迎,对你们长期以来对教学工作的关心与支持表示衷心的感谢!为了增强师生沟通,提高老师教学积极性和同学的学习热情,及将我院“尊师重教”的优良传统发扬光大。我们借助于大学生评教委员会这个平台,本着“我手写我心,我心选我爱”的原则,举办了这次评选活动,借以表彰深受广大毕业生欢迎的部分老师。从紧张有序的宣传,到走访毕业生寝室,到动员大会召开,到设立公投点投票,一直到最后的筹备采访,历时两个多月,大学生评教委员会圆满完成了首届“工程烛光,毕业生心目中的好老师”评选活动,遴

5、选出了十位最受毕业生欢迎的老师和两位特别奖老师。在这里,我向第六届大学生评教委员会全体委员表示衷心的感谢!感谢你们为我院教学发展付出的辛勤劳动,并向受表彰的老师们表示热烈的祝贺与真挚的谢意。希望你们继续努力,带动全院老师为我院的教学工作做出更大的贡献。同时,我也相信,乘着这次颁奖晚会的东风,我院必定会涌现出更多的“十佳”典范。我希望在我院全体师生的共同努力下,我院的教风、学风建设可以更上一层楼!最后,预祝此次颁奖典礼取得圆满成功。祝老师们工作顺利,同学们学业有成,身体健康,万事如意!谢谢大家!篇二:颁奖典礼领导发言稿1颁奖典礼发言稿各位老师,同学们:大

6、家下午好!今天我们在这里隆重集会,举办这样一个盛大的颁奖典礼,意义非凡。学校的根本任务是培养人。作为全国重点中职院校,我校一直坚持教育以育人为本,以学生为主体,将人才培养作为学校的根本任务,放在学校工作的首位,将人才培养质量视作自己最为宝贵的生命线。XX年,是学校教育、教学建设取得丰收硕果的一年同时也是我们西校区发展中的一个里程年。在学校如火如荼的发展与建设中涌现出了一批又一批的优秀学生。为了表彰他们在日常学习、生活、工作中的杰出表现,特召开了此次表彰大会。一、“文明班级”10级运输大专四班、10级旅游班。通过全班同学的共同努力,为本班获得了全校的“文

7、明班级”。二、全国中职生“文明风采大赛”1、在演讲比赛中获得了全国二等奖,征文获得了全国三等奖。2、中华才艺表演一一茶之礼,获得了全国集体二等奖。三、农民工技能大赛在由我校承办的农民工技能大赛期间,我们校区有10位同学通过自己的努力获得了“优秀学生”称号每所学校都有自己的荣誉体系,都把最高荣誉授予最优秀的人才,这些荣誉本身都饱含着对获奖者的美好期望。更是精神的激励、至高的荣誉。下面,对获奖同学谈几点希望:1、做一名可持续发展的人。建设学习型社会、学习型组织已经是普遍共识,终身学习正在从一种理念变为自觉实践。获得荣誉是对以往成绩的肯定,也是对今后学习工作

8、的激励和鞭策。一个人要想有所作为,就应该勤于学习,善于学习,终身学习。不论是现在在校攻读,还是

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