幼儿园大班音乐欣赏《迎爹爹扎红头绳》教学设计

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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐欣赏《迎爹爹扎红头绳》教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassmusicappreciation"WelcomeDaddyandPuttheRedHeadRope"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计卜ExcellentTeachingDesign大班音乐欣赏《迎爹爹扎红头绳》教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面

2、发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。大班音乐欣赏《迎爹爹扎红头绳》活动目标：1、熟悉乐曲的曲调，会用身体动作来表现自己对乐曲内容的理解。2、萌发对喜儿悲惨遭遇的同情，懂得珍惜现在的幸福生活。活动准备：音乐、熟悉故事内容活动过程：1、复习《北风吹剪窗花》听，这是什么音乐？讲了谁的故事？让我们大家一起听着音乐，跳起来。2、欣赏《迎爹爹扎红头绳》(1)、老师今天又带来了一段音乐，让我们大家来听一下，这一段音乐讲的是故事的哪一段？(2)、再次听音乐，说由音乐的结构。(3)、分段欣

3、赏两段音乐，讲述音乐表示的内容。ExcellentTeachingDesign(4)、完整的欣赏音乐。第3页/总3页原创教学设计(5)、边欣赏音乐边配上动作。3、两段音乐一起欣赏，自由跳舞。(1)、师：瞧，老师给你们带来了什么？(红头绳)让我们自由选择朋友，两人一起合作表演喜儿的故事，好吗？(2)、你喜欢喜儿吗？为什么？(3)、教师总结：有关喜儿的故事后来有人把她编成了歌剧、芭蕾舞，他们给她起了一个名字叫《白毛女》，它成了我们中国的十大样板戏之一，今天我们欣赏到的《北风吹剪窗花》、《迎爹爹扎红头绳》都是老师从《白毛女》中选由来的

4、两段音乐。那喜儿后来到底发生什么事？为什么叫她白毛女吗？请你们回家后，和爸爸妈妈一起找有关喜儿的资料，下次让我们大家来欣赏完整的《白毛女》。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第3页/总3页