欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:79474267
大小:67.08 KB
页数:2页
时间:2022-02-14
《如何做小课题研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、如何做小课题研究做小课题研究的一般过程:反思——选题——学习——思考——实践——调整——总结。1.选题原则第一个原则:有实用价值。小课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象,以问题的解决为研究目标的课题。很显然,小课题研究对于提高教师自身素质和教学质量有着非常重要的作用。第二个原则:有研究能力。价值的实现要取决于研究者的个人研究能力,再有价值的课题如果个人的能力不能胜任也是无济于事的。要使选题与自己的能力相适应,可以用“近”、“小”、“实”这三个字来检查核准。第三个原则:有研究兴趣。课题研究是一项比较枯燥的工作,需要研究者有浓厚的兴趣,才能及时反思教学过程、认
2、真分析存在问题、主动学习别人经验、理性思考解决策略、积极实践预设策略、合理调整教学策略、科学总结解决策略。2.撰写方案(1)问题提出。主要写明两点:一是教学中存在什么问题,二是这项研究有哪些意义。(2)同类课题综述。主要写明两层意思:一是综述国内外专家、学者和教师对这项的研究已经取得了哪些经验和成果;二是在前人的研究经验和成果中找到此项课题研究的延伸点或第2页共2页空白点,并将此作为个人研究的立足点。(3)研究内容与目标。内容与目标是有联系的,主要写清楚两方面内容:一方面是此项课题研究的内容,另一方面是此项课题研究预期的目标。(4)研究步骤与人员分工。主要写清楚两个方面:
3、一方面是此项研究分哪几个阶段,一般分每阶段具体做哪些工作;另一方面是此项研究有哪些人参与,具体负责什么工作。(5)研究条件分析。主要从两方面进行阐述:一是师资力量,二是研究经费。1.研究活动一定要按照研究步骤积极开展各种活动:在研究活动初期,应该对结果提出理想性的假设;在研究活动中期,要根据实践结果对假设进行调整和完善,并进行再实践与再调整;在研究活动后期,要根据实践结果,针对此项课题研究内容与预期目标进行全面、科学地总结。2.成果表达研究报告不是小课题研究成果的唯一表达方式,还应该包括论文、案例、叙事、反思等,尤其在日常的小课题研究过程中应该把后者作为重点。第2页共2页
此文档下载收益归作者所有