c语言课程设计报告(学生通讯录管理系统设计)

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1、课程设计报告（本科）课程：高级语言程序设计学号：1310411031姓名：秦钱军班级：2013级计算机科学与技术教师：冯凤时间：2014年1月计算机科学与技术系设计名称：学生通讯录管理系统设计设计内容、目的与要求：设计内容：设计一个学生通讯录，学生通讯录数据信息构成内容可自行设计（如：姓名、家庭地址、邮政编码、电话号码等等），通讯录数据类型定义为结构类型。目的与要求：设计学生通讯录1.主要功能：（1）能建立、修改和增减学生通讯录（2）能够多种方式进行查询2.要求：界面友好，易于操作，采用文件存储数据。计划与进度安排：12

2、月20日至12月22日：研究题目的要求及所给条件，综合分析实验应该达到的目标，探讨实验需要使用的方法和解决此问题的实际情况，图书馆查阅相关资料，综合比较；12月23日至12月25日：设计解题的方法和具体步骤，并进行分步思考，利用主菜单函数menu()将程序模块化，在进行各个模块的设计和制作方案，绘制实验的流程图，再将各个模块综合，将各个函数运用于主函数中，绘制主函数的流程图，综合运用所有的函数；12月26日至12月31日：查阅书籍，仔细研究书本上的例题，再结合网络资料，结合各方面所得的资料，编写程序，仔细修改程序；1月1

3、日至1月2日：调试程序，运行程序，再次将程序修改；1月3日至1月5日：完善程序，仔细填写课程设计报告，再次认真阅读程序并熟悉程序，为验收做最后的准备。设计过程、步骤（可加页）：整个程序主要使用了结构体类型，结构体类型充当了整个程序的骨架，将各个程序段有机巧妙的结合在一起。例如：structstudent//声明一个结构体类型structstudent{longnum;//学号charname[20];//姓名intbanji;//班级chartel[11];//号码charEmail[20];//邮箱intsushe;/

4、/宿舍structstudent*next;//next是指针变量，指向结构体变量};整个系统必须有一个主函数，为了尽量提高程序的易修改性，且不至于相互干扰，将每一个功能分成不同的模块，用不同的函数来实现，例如在我写的这个程序中，一共用了9个函数，分别是：主菜单函数voidmenu(void);输入函数structstudent*shuru(void）；输出单个学生信息函数voidshuchu(structstudent*s)；输出所有学生信息函数voidfindall（）；按姓名查找函数voidfindname（）；按

5、学号查找函数voidfindnum（）；删除函数structstudent*stushanchu（structstudent*stu）；排序函数voidpaixu（）；主函数voidmain（），这样在整个程序的设计过程中也就一目了然，写起来也相对轻松了不少。下面是摘自源程序的主函数：voidmain()/*主函数*/{chara;menu();puts("您为首次使用本系统,建议您按1开始录入学生信息,");a=getche();while(a){puts("");switch(a){case'0':gotoend

6、;break;case'1':puts("好了，您可以开始向本系统录入学生通讯录信息了：");stu=shuru();system("cls");menu();puts("学生信息录入完毕，请输入你的选择(0~6):");break;case'2':findall();puts("请输入你的选择(0~6):");break;case'3':findname();puts("请输入你的选择(0~6):");break;case'4':findnum();puts("请输入你的选择(0~6):");b

7、reak;case'5':stu=shanchu(stu);puts("请输入你的选择(0~6):");break;case'6':paixu();puts("请输入你的选择(0~6):");break;default:puts("输错了!按数字1键录入学生信息吧!");break;}a=getche();}end:;puts("谢谢您使用本系统，欢迎再次使用！");}结果与分析（可以加页）：主界面：按1录入学生通讯录信息：按2查看所有学生信息：按3按姓名查找学生信息：按4按学号查找学生信息：按5删除学生信息：删

8、除后：按6将通讯录信息排序：按0退出：程序已实现对学生信息的录入、按姓名查询、按学号查询和删减，唯一的不足之处是没能实现对学生信息的修改。设计体会与建议：课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当