连加连减加减混合式题

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1、第1课时连加连减加减混合使用日期学情分析学生已经学会10以内加减法及连加连减、加减混合运算教学目标通过分类整理，使学生能比较熟练地口算10以内的加减法。教学重点通过分类整理，使学生能比较熟练地口算10以内的加减法。教学难点通过分类整理，使学生能比较熟练地口算10以内的加减法。教学准备实物投影教学活动设计设计意图教学填充与调整一、复习1．填一填，算一算先看一串有几个，2串、3串呢？列出算式，3+3+3=2+2+2+2+2=观察每个加数的特点。渗透乘法的知识。2．自己完成3、4、5、6、7、8题。3．同桌互相检查，订正结果。二、看图讲

2、数学故事1．学生自己观察画面。2．试着讲讲图意。3．从故事中提出一些数学问题，由学生提出。激发学习兴趣如果学生一时提不出有价值的数学问题，教师先示范提问：原来树上有多少个苹果？再由学生发现提问。1．鼓励学生解决同学提出的问题。小刺猬背走3个苹果，地上还有几个苹果？大象还剩几个苹果？------三、总结。培养学生解决问题的能力板书设计教学反思