连加、连减和加减混合(连加、连减).doc

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1、科目数学 年级二年级 编写人 课题两位数减两位数练习课课时安排 第6课时学      案导 案学习目标1、巩固两位数与两位数的减法运算，加深加法意义的理解。　（重点）2、学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力，激发学习数学的兴趣。3、学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性、挑战性，使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展。导入新课，强化目标（时间：    2分钟   ）自主学习学了两位数与两位数的减法运算。你们有哪些收获呢？走进学生，了解学情（时间：    3分钟 ）合作探究1、我们自己总结。2、组内交流3、

2、完成第21页练习二第8题。教师巡视、指导。做完以后请小朋友在小组内说一说是怎样计算的。　　　　　　深入小组，点拨指导（时间：     7分钟 ）展示交流全班交流，并说明计算方法。计算两位数与两位数的减法时，要注意什么问题？　　　　　　　全班交流，互动评价（时间：5分钟   ）巩固练习1、完成第21页练习三第7题。这些计算对吗？和小组的同学说一说，把错误的改正过来。并说出错误应该如何改正。2、完成第21页练习三第9题。教师巡视。指名汇报，并说明解题思路。（时间：7分钟）达标检测1、完成第22页练习三第10题。2、我是这样做的。说

3、给小组的同学听一听。3、完成第22页练习三第12题和第13题。请在小组内讨论、交流完成。教师巡视。指名汇报。教师巡视、指导指名汇报。（时间： 14分钟   ）盘点收获通过这节课的练习，你有什么新的收获？总结归纳，导学反思学生从知识、方法上进行总结。（时间：   2分钟    ）