让它们自由生息导学案

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1、四年级上学期语文导学稿课题:14、让它们自由生息课时:3课时课型:新授班级:姓名:执笔人:【学习目标】:1.理解课文内容,感受日内瓦的美丽,懂得要爱护生物、保护环境,营造良好的生存环境2、在理清写作顺序的基础上,品味词句,想象画面,体会作者所要表达的思想感情。第一课时【预习导学】1.多音字()()()()角落()()()()2.反义词宽阔-----()巨大------()愉快------()3.近义词宽阔-----()犹如------()巨大------()4.解释词语闻名假迩:生息:5.分两部分第一部分是(

2、)自然段写了瑞士的日内瓦以油画般的湖光山色闻名假迩。第二部分是()自然段写了野草和鸟儿在这里自由生息。【课堂研究】1.课文讲了一件什么事?本文讲述的是()的日内瓦,这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代国际大都市里,()和()却可以自由生息,人与大自然可以和谐共处。赞美了日内瓦人()。2.找一找课文哪一段采用的对比的写法,是怎样来对比的。第二课时1、我会组词尊()联()统()染()政()筋()叉()钢()占()守()【合作交流】1、日内瓦人怎样让野草“自由生息”的?找出课文中有关句子读一读,从这些句子中。2、联

3、系上下文,说说从哪可以看到小麻雀活的尊严?3、课文布局谋篇的特点课文是按照()----()的结构来写的。先综述日内瓦以其自然的美出名,然后从()和()亮方面来具体描述日内瓦人是怎样让它“它们”()的。【小演员】如果你是这里的一只小鸟,你会怎样对别人介绍日内瓦如何是自己的乐园?(快乐和自由方面来介绍吧)【课外延伸】你能为我们的城市美化提一些合理的建议吗?

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