让它们自由生息导学案

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1、四年级上学期语文导学稿课题：14、让它们自由生息课时：3课时课型：新授班级：姓名：执笔人：【学习目标】：１．理解课文内容，感受日内瓦的美丽，懂得要爱护生物、保护环境，营造良好的生存环境2、在理清写作顺序的基础上，品味词句，想象画面，体会作者所要表达的思想感情。第一课时【预习导学】1.多音字()()（）（）角落()()（）（）2.反义词宽阔-----（）巨大------（）愉快------（）3.近义词宽阔-----（）犹如------（）巨大------（）4.解释词语闻名假迩：生息：5.分两部分第一部分是（

2、）自然段写了瑞士的日内瓦以油画般的湖光山色闻名假迩。第二部分是（）自然段写了野草和鸟儿在这里自由生息。【课堂研究】1.课文讲了一件什么事？本文讲述的是（）的日内瓦，这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代国际大都市里，（）和（）却可以自由生息，人与大自然可以和谐共处。赞美了日内瓦人（）。2.找一找课文哪一段采用的对比的写法，是怎样来对比的。第二课时1、我会组词尊（）联（）统（）染（）政（）筋（）叉（）钢（）占（）守（）【合作交流】1、日内瓦人怎样让野草“自由生息”的？找出课文中有关句子读一读，从这些句子中。2、联

3、系上下文，说说从哪可以看到小麻雀活的尊严？3、课文布局谋篇的特点课文是按照（）----（）的结构来写的。先综述日内瓦以其自然的美出名，然后从（）和（）亮方面来具体描述日内瓦人是怎样让它“它们”（）的。【小演员】如果你是这里的一只小鸟，你会怎样对别人介绍日内瓦如何是自己的乐园？（快乐和自由方面来介绍吧）【课外延伸】你能为我们的城市美化提一些合理的建议吗？