部编版小学语文1《春》教案

部编版小学语文1《春》教案

ID:7879663

大小:33.59 KB

页数:12页

时间:2018-03-01

部编版小学语文1《春》教案_第1页
部编版小学语文1《春》教案_第2页
部编版小学语文1《春》教案_第3页
部编版小学语文1《春》教案_第4页
部编版小学语文1《春》教案_第5页
资源描述:

《部编版小学语文1《春》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、1、春教学目标:知识与能力:1、有感情地进行朗读,学习本文准确生动的用词,体会本文的语言风格。2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。过程与方法:理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅图,品味文中清新、优美的语言。情感、态度与价值观:培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。教学重点:1、揣摩文中准确而生动的词语和句子,体悟作者语言表达的巧妙。2、学习作者抓住景物特征,深入细致多角度观察景物的方法。教学难点:结合课文实例,学会品味文中清新、优美的语言。教学方法:以“先学后教”的思想理念为指导,采用“自读品悟——诱导点拨—

2、—合作探究相结合”的教学方法。即在教师的引导下,学生运用朗读、讨论和品读的方法品味语言、探究情感。抓住关键语句精读课文,深入思索,反复咀嚼,品味文章的美感,体悟文章意旨。教学安排:2课时教学过程:第一课时一、明确学习目标12导入新课:饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说:“天街小雨

3、润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。(板书课题及作者)这节课,我们的主要学习任务是(亮出学习目标):学习目标:1、积累生字生词,了解作家作品。2、整体把握,理清文章的结构,体会作者的感情。3、品读1、2自然段,赏析“春花图”。二、题目解说这是一篇诗意盎然的写景抒情散文。春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命。作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春,万物复苏,生机勃发,草木花卉

4、竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天,憧憬未来的欣喜之情。这是一首抒情诗,一幅风景画,更是一首春的赞歌。 三、简介作者,检查字词(一)学生介绍作者:朱自清(1899-1948),字佩弦,江苏省扬州市人。诗人、散文家、学者、民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员,一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种,约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等(二)字词识记1、给下面加点的字注音:12 水涨(zhǎng)  捉迷藏(cáng)  酝酿(yùnniàng)  应和(hè)  薄烟 (bó)   黄晕(y

5、ùn)   蓑衣(suō)  朗润(rùn)婉转(wǎn)嘹亮(liáo)抖擞(sǒu)烘托(hōng)2、解释下面词语的意思:(1)欣欣然:欢欢喜喜的样子。                  (2)呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。(3)花枝招展:比喻姿态优美。                  (4)赶趟儿:原意是赶得上。文中的意思是各种果树争先恐后地开花。四、初读课文,整体感知1、听课文配乐朗读请同学们闭上眼睛,一边静静地倾听文章的配乐朗诵,一边在脑海中浮现文章所写的情境画面,让我们跟着朱自清一起感受春天的美好。2、边听边思考

6、以下问题:(1)这篇文章应分几个部分,每部分写些什么?    第一部分(第1段):  盼春  第二部分(第2-7段):   绘春     第三部分(第8-10段):赞春  (2)本文重点描绘了春天哪些美丽的图景?春草、春花、春风、春雨、迎春五幅美丽的画图。五、品读赏析(引导学生领会用词的准确、生动和抓住景物特征细致描绘的特点)1.讲读第一部分:盼春    (1)作者以怎样的心情迎接春天的来到?哪个词明确地告诉我们春天还没有来到?      “盼望着”;“近”(拟人) 12   (2)“盼望着,盼望着”。为什么要连用两个呢?   

7、  这样叠用,更能表达作者向往春天的急切心情。(反复)     (3)轻声读第1节,体会四个词尾的作用。两个“着”,两个“了”,给我们以非常柔和、亲切的感觉。      2.讲读第二部分(第2、3、4、5节):绘春    (齐读第2、3、4、5节,分析讨论按顺序说明描写的对象;说说描写的角度与方法;哪些词用得很有表现力?)    (1)总括轮廓 (第二节)朗读课文第2小节。    春终于盼来了,大地回春,万象更新。作者先粗笔勾勒,用“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”总提一笔,然后通过远近不同的三种事物---山、水、太阳,描

8、绘出春回大地,万物复苏,生机勃勃的景象。春天的山、水、太阳又有什么特征?课文用什么词来写它们的呢?山用“朗润”,表示明朗、润译。因为春天来了,春草出土,树叶翠绿,所以山是朗润的。“水”又为什么用“涨”来说明呢?因为冬天常用“水瘦天寒”来形容,到了春天,冰雪融化,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。