海南华侨中学高中语文组个人小课题（汇总表）

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1、海南华侨中学高中语文组个人小课题（汇总表）（按上传的时间先后顺序）（按提交顺序）序号姓名课题名称完成情况科组评价学校评价1孙彩霞建立错题本——综合复习中指导学生有效解决错题2程青云如何指导学生学会阅读传记3李佳颖落实学生课外练习的有效方法具体操作方法4吴秋月让学生掌握小说阅读的答题技巧5符蕾诗歌鉴赏与高考诗歌答题能力的训练——有效地指导学生做古典诗歌鉴赏题6夏慧菁让学生掌握论述类文本阅读题的解题技巧7伍丹教会学生学会朗诵古典诗词8柏启平古代诗歌鉴赏规范解题答题以及出错类型和应对策略9王杨新材料作文

2、审题10徐永清让学生学会自我阅读11李发德我的“作文训练周”12林桂琴传记类文言文的学习指导13匡淑红教会学生阅读小说14徐碧玉在阅读新闻中学会点评新闻15王生巧让学生爱上写作16白建东教会学生学会积累作文素材17段燕如何指导学生掌握小说阅读题答题技巧18朱永贵指导学生掌握文言文翻译技巧19王华蓉积累分享，收获实在——指导学生分组分别收集展示必考18个虚词的用法和实例20范平丽情动于衷，言之有物，论之有据——《培养阅读兴趣，提高写作水平》21宋婷作文训练，应回归语文课本——让学生学会写议论文22龙

3、燕在作文训练中提高学生的审题能力23莫春花作文写得好，作文的“眼睛”更要明亮——在习作中让学生学会拟题24汤成慧做阅读的主人，做生活的知音，做灵魂的独行者——2011—2012学年我的阅读教学小结25冯金兰夯实学生的基础知识提升学生的语文素养26李皑雪《<论语>导学》小课题研究结题报告27董菁菁《指导学生进行有效的随笔写作》小课题研究结题报告28吴广兵苏轼贬儋时期的心境和诗境29黎鸿高考文言文备考策略探究小课题研究结题报告30钟源知人论世，打开诗歌情感的大门——教会学生知人论世的分析鉴赏方法31叶

4、莉芳让学生学会在议论文中表达深刻的观点32林春雅读孔孟之道，悟别样人生33周云《指导学生鉴赏诗歌意象》小课题研究结题报告34梁小岸2011年全国及各省市高考题文言文阅读部分解析35叶芳让学生学会做诗歌鉴赏题36侯晓燕浅谈古诗词鉴赏方法37冯丽君《写作教学》小课题研究结题报告38赵茜茜《高中生古典诗歌鉴赏的方法》小课题研究结题报告39李励《让学生学会辨析高考文言120实词》小课题研究结题报告40李梦捷训练学生对材料作文审题、立意的能力41陈莫雄小课题结题报告42钟志成如何指导学生有效复习新闻阅读43

5、李玲让学生学会让课内阅读知识有效帮助作文创作44陈少玲《诗歌鉴赏高考题型及方法分析》小课题结题报告45王嫣雪《教会学生鉴赏诗歌思想感情》1.《建立错题本——综合复习中指导学生有效解决错题》小课题结题报告海南华侨中学高中语文组孙彩霞一、课题研究的背景及提出进入高三，许多学生的学习成绩波动都比较大，经常有学生苦恼的来询问，如何才能使自己的成绩稳中有升？我在上学期特意观察了两个班部分学生的成绩走向以及他们平时复习备考的情况，再加上与学生的谈话，从中发现：每个人在学习过程中，尤其是每周每月的模拟考试中，出

6、现的错误五花入门，“错题”呈现了“个性化”趋势。而究其根源，多数是由于在学习中不求甚解，不注意总结积累所致。正是这些不起眼的一个小小错误导致大家考场失分，而若要有效地避免这些错误，建立的错题本无疑是一个良好的途径。所谓“错题本”，顾名思义，是指每次考试或测验之后，将做错的试题记录下来，分析错误，找出原因，使自己以后不再犯同样的错误。当我提出这一方法时，很多学生都提出了质疑，不是一般都是数学，英语等科目才需要错题集吗，语文哪里需要弄什么错题本。的确，语文学习的确让大多数同学摸不着套路，总觉得多看文章

7、、多背基础常识就可能提高语感从而获得较好的答题状态。但是实际操作起来，却依旧是分数高的同学始终考高分，自我感觉太差的同学不管怎样弥补，总是大起大落，甚至始终低迷。但这并不表明语文就没法靠后天进行提高。我们将高考语文试卷整体划分一下，主要分为成语病句连贯一类的基本客观题、扩写压缩连贯得体仿写这一类的语言文字应用题、文言文阅读和古诗词鉴赏、现代文阅读以及最后的写作等几大板块。我们如果攻克了其中最重要的比如古诗文阅读和现代文阅读部分，基础题的部分基本保证，作文即便保个基本分，总成绩也是可观的。因此，高三

8、语文的复习重点是基础题而非写作！同样的，对于基础题的部分，语文也需要整理错题本，并且会有较好的效果。二、课题研究的理论思考歌德曾经说过，错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。错误是财富，是进步的资本，没有错误，怎么知道我们该做什么。错误离成功最近。如果说什么是学习的秘诀，就是要迅速发现错误并解决之。只有从错误中学习，从错误当中不断总结，不犯同样的错误，学习成绩才能持续提高。记不清哪一年的某位高考状元曾经说的了，“通过‘错题本’的使用