如何落实德行教育讲习手册

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1、如何落实德行教育讲习手册目录⒈中国人的远祖(4500年前)是怎样教导他的后裔⒉如何落实德行教育⒊教导儿童读经心得报告⒋《弟子规》的重要性⒌《礼记·学记》⒍《朱子治家格言》⒎《弟子规》易解⒏至圣先师孔子在韩国深受爱戴⒐韩国乡校教孩子做人⒑网络警钟长鸣⒒电视带大的孩子⒓为师者的体验12-⒈喜悦的《弟子规》12-⒉《弟子规》伴随我们成长12-⒊孝敬是教育的根本19612-⒋半个弃饼啃动人心13.教学参考13-⒈关于《王祥剖冰》这则故事13-⒉关心早期教育的妈妈13-⒊家长的疑虑13-⒋《德育课本》—献给老师们的书13-⒌《三字经》不同版本

2、的说明中国人的远祖(4500年前)196是怎样教导他的后裔中国有五千年悠久的历史。中华民族能维系几千年,而未被世界淘汰,无疑是其传统文化教育产生的巨大力量。古人早在《礼记》中就有精辟的见解:「建国君民,教学为先。」可惜的是,近百年来,由于种种原因,中国传统文化教育遭到了史无前例的破坏,亟需靠我们在中华大地上恢复挽救。因为,经过几千年的社会实践,证明优秀的传统文化教育,确实是维系社会安定和平的强大力量,是国家繁荣兴盛的基础。在物质文明的今天,古老的东西并不意味着过时。因为智慧、真理是永恒的,历久弥新的。就像太阳,虽是古老,但每天常新,

3、她不仅赋予人类生命,又带来光明和希望。古圣先贤的教育,就像和煦的阳光,普照寰宇,带给人类幸福、美满。中国传统的圣贤教育,可以追溯到4500196年前,代代相传。在汉武帝时代,正式将儒家学说确立为教育政策。这个教学政策一直保持到二十世纪上半叶均未改变。直到七十年前,才逐渐把它废除掉。这一直占主导地位、美好的传统教育,究竟教我们什么呢?教我们的是:认识超越时空的大自然运行法则,此之谓道。教导人类如何顺从大自然的法则,不违越地做人,此之谓德。人与人之间,不论贫富贵贱,都会自然产生五种关系:父子——父慈子孝君臣——领导与被领导之间,君使臣以

4、礼,臣事君以忠夫妇——男女有别,男主外,女治内,夫妻能各尽本分兄弟——长幼有序,兄弟姐妹和睦友爱196朋友——人与人间交往,守信用,讲道义这是人伦大道。人一生都离不开这五种关系。我们要明白,顺此五伦之道是做人的根基。如果违背了五伦的自然关系,人就难以立身处世;家庭不和;社会秩序混乱、道德沦丧;国家失去了安定兴盛的人道根本。这五种关系正常运转的自然法则,是永恒不变的,是每个人都应该明了的安身立命之学,也是维系社会安定常态的世间大学问。下列就是以五伦课题为中心的中国传统教育总纲,请让我们细细地去领悟其中的真实智慧,并将此融会贯通,应用于

5、教学实践,让中国传统文化教育,在寻求社会安定、以德治国的当今时代,重绽光芒。196196以上是中国人五千年来的传统教育总纲如何落实德行教育一、明白教育的本质(一)人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁196人的本性,都是善的。本性虽然都是善的,但现实生活中,我们可以明显地发现,每个人的禀性和习性不同。如果不从小教育,就会随着种种不同环境的熏习,养成了他的习性,进而影响他的一生。从历史可以证明,好的学习环境足以教育成为贤圣之人。相对地,污浊的环境也会腐蚀人心,破坏人的本质,小者影响其一生与家庭,大者败坏社会风气,影响国家安定。

6、若因此而背离本善的心性,茫茫一生,如同废弃自己一般,甚是可惜!鉴于此,我们必须深切地明白教育的重要性。其最根本乃是培养德行,次才是知识技能。故,让孩子们保持本善之心,常存善念、常做善行,进而培育其诚意、正心、修身的大根大本,这才是真正教育化人的目的。(二)教也者,长善而救其失者也196教育,就是培育、长养孩子的善心、善念、善行,纠正其偏差的观念、错误的言行举止,引导他有正确的思想理念,进而,有宏伟的人生观、宇宙观,以期达到育人的目的。一位好的老师能成就孩子的一生。(三)人不学,不知道人之所以异于禽兽者,就在于接受过教育。教育的内容首

7、要的是明白人伦大道:即明了父子的关系、夫妇的关系、兄弟的关系、朋友的关系、君臣的关系(君臣用现代话来说是领导与被领导的关系)。让孩子清清楚楚、明明白白,他在什么身份、处于什么关系时,应该要尽什么样的义务。人事关系明白之后,再进一步,教给孩子与环境相处的道理:即与动物的关系、与植物的关系、与山河大地的关系。这些都是宇宙人生的大道理,是做人的大根大本。受教之后,他就懂得如何做人了,就能活得有价值、有意义。由此可见,教育是一件多么重要的事情。196(四)教学慎于开始古云:「教儿婴孩,教妇初来」。凡事能谨慎于开始,就能免于日后的忧患,教育孩

8、子更是如此。在儿童天性未染污前,善言易入、善心易导、善行易养。所以,我们要把握先入为主的原则,把最好的经典在此时,教导他诵读、进而熟读、牢记不忘。如果不予经典教育,孩子一样会起妄想、妄念,易受环境污染,尤其是不法的网络、不良的电视节目

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