思维和想象练习题

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1、思维和想象一、名词解释1、思维2、迁移3、定势4、想象5、再造想象6、创造想象7、解决问题8、创造思维9、辐合思维10、求异思维11、直觉思维12、灵感二、填空题1、根据想象时有无目的、意图，可把想象分为（）、（）。2、对于有意想象，根据内容的新颖性、创造性的不同，可以分为（）和（）。3、思维活动过程具有两个重要特征，即（）和（）。4、思维的基本形式有（）、（）、（）。5、思维的基本过程是（）、（）、（）、（）；其中最基本的思维过程是（）。6、按照个体的发展可以把思维分为（）、（）、（）。7、根据思维探索答案的方向不同可以把思维分为（）、（）。8、根据思维时有无明确的步骤可以把

2、思维分为（）、（）。9、解决问题的思维过程可分为（）、（）、（）、（）。10、无意想象的极端形式是（）。11、读《红楼梦》后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于（）。12、欲速则不达所体现的心理原理是（）。三、选择题1、通过想象在头脑中产生的新形象，不是记忆的简单重现、而是对（）的重新改组和重现。A知觉B语词C表象D以上都不是2、一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为（）。A表象B再造想象C梦D幻想3、（）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。A再造想象　B睡眠C创造想象　D理想4、在人脑中把事物或对象分解成各个部分、属性或特征的思维过程称为（）。

3、A分析B综合C比较D抽象5、研究表明，动机的强度与解决问题的效率之间的关系是（）的动机，有利于问题的解决。A低强度B中等强度C高强度D零强度6、3岁前的思维主要是（）。A形象思维B抽象思维C动作思维D情绪思维7、创造思维的主要成分是（）。A抽象思维B直觉思维C发散思维D集中思维8、在解决问题的思维过程中，其关键的步骤是（）。A发现问题B分析问题C提出问题D验证假设四、判断题1、思维活动往往是从问题开始的，因此，越是困难的问题越能引起学生的思维。（）2、动机的强度与解决问题成正比。（）3、在教学中，向学生提供感性材料时，运用变式的目的是为了突出事物的本质特征，分化概念。（）4、思

4、维灵活的人容易人云亦云，随波逐流。（）5、想象也是人脑对客观现实反映的一种形式。（）6、学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。（）7、梦是无意想象的极端情况。（）8、一个概念的内涵越多，其外延也越大。（）9、小学生扳着手指算数，说明其思维是形象思维。（）10、想象具有超现实性，没有相应的感知材料同样能产生想象。（）11、定势又叫心向，它是指对活动的一种准备状态，它只能影响对问题的解决。（）12、看小说时，头脑中会构成小说中描写的人物形象，这种心理过程叫创造想象。（）五、简答题1、思维与感知觉、记忆的区别和联系是什么？2、如何更好地掌握概念？3、解决问

5、题分哪几个阶段？影响问题解决的因素有哪些？4、创造性思维分哪几个阶段？其条件有哪些？应该怎样培养人的创造性思维？