经典诵读指导教学随笔-经典诵读随笔

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑经典诵读指导教学随笔:经典诵读随笔经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份珍贵的精神财宝。下面是我细心为您整理的经典诵读指导教学随笔，盼望您喜爱!经典诵读指导教学随笔篇一经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份珍贵的精神财宝，利用这份珍贵的精神财宝，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们学问，提高了我们的学习成果，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成

2、，同时了增加民族自信念和骄傲感。因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，认真回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。一、同学收益多1、孩子的语文素养提高了开展"经典诵读'活动后，我欣喜地发觉孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，同学的理解、体会也层层加深。"书读百遍，其义自见'就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解力量也大大提高。其次是学问面的扩大

3、。俗语说得好："读书破万卷，下笔如有神'，"厚积薄发'。只有积累丰富的语言素材，才能"厚积薄发'，"下笔如有神'。我们可以看出孩子每天在进步。2、道德修养得到完善第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《新三字经》经典故事叙述了很多.伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子渐渐转变着自己的生活、学习习惯。儿童最擅长仿照学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，渐渐培育了孩子良好的行为习惯，儿童心地和善，性格温柔，举止

4、文静，愿意与他人沟通、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《新三字经》中的"明人伦，孝第一，家道昌，门风正。对长辈，忌无礼，凡出言，用敬语'诵读经典后的同学的种种变化如同一股春风，给波澜不惊的生活注入了新的活力。更能使孩子养成良好的行为习惯。由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和训练了我们每一个人。看着孩子们在经典中获益，我信任，孩子在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地担当起传承中华文明、弘扬

5、民族精神、的历史重任经典诵读指导教学随笔篇二宏大的中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，中华文化宝库中的经典文章如同一颗颗晶莹灿烂的明珠，光荣夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的暗香。它历经岁月淘洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，培育了一代又一代人，成为我们民族商定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的哺育，都有其他任何手段所无法代替的作用。自从学校开展诵读经典诵读活动已来，我始终坚持这方面的教学活动我班同学至今诵读了《学校生必背古诗80首》、《弟子规》

6、、《千字文》和部分《三字经》。我发觉同学身上发生了很大的变化：1、同学的学习爱好得到了激发，能主动把经典诵读诗文背下来，很多同学克服了害怕心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文增加了自信念。第5页共5页本文格式为Word版，下载可任意编辑2、道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。经典故事叙述了很多.伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步转变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使同学从小就汲取经典的文化学问，不但能够陶冶情操，培育儿童心地和善，性格温柔，举止文静，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，

7、而且有利于培育理解力量和语言表达力量，扩大学问面，有助于形成良好的读书学习习惯。3、同学的语文素养提高了。开展"经典诵读'活动后，我欣喜地发觉同学的语言表达比以前更流畅、更风趣了。同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，同学的理解、体会也层层加深。同时，多读经典也能扩高校生的学问面。同学在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大，语言表达力量也提高了。俗话说的好："读书破万卷，下笔如有神'。诵读可以使同学积累大量的妙词佳句，他们的语言"材料库'在诵读中不断地丰富，而且也学习到

8、一些表达方法。回首和孩子们一起走过的两年多诵经之路，我感慨，看着孩子们在经典中获益，我欣慰!经典诵读指导教学随笔篇三"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟'