人教版小学数学二年级上册每课一练（课堂同步）全册试题

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1、2.1.1认识厘米班级姓名【学习目标】1．在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性，形成相应的长度观念。2．认识长度单位（厘米），初步建立1厘米的实际长度表象。初3．在活动中，进一步培养学生对数学的好奇心。【学习过程】一、知识铺垫看主题图，看图说图意。二、探究1、用不同的物品作标准量同一长度并记录下来。书的宽大约有（    ）个(    )长。书的宽大约有（    ）个(    )长。书的宽大约有（    ）个(    )长。书的宽大约有（    ）个(    )长。……2、用不同的物体量你喜欢的东西（如文具盒、桌子、凳子等），并记录下来。（         ）大约有（    ）个

2、(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。……3、让孩子用同一物品（如方木块学具）作计量单位去量不同长度的物品（         ）大约有（    ）个(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。（         ）大约有（    ）个(    )长。……三、达标练习2．铅笔长（   ）厘米                         　图钉长

3、（    ）厘米124四、拓展练习估一估，（   ）本数学书的长大约是1米。自评☆☆☆师评【学习评价】答案：三、达标练习1．1，3,2，6，5解析：将5种蔬菜，左端对齐，横放在5个竖排的隔层中，隔层下面横排着5个□，让孩子看图直观地判断每种蔬菜大约有几个□那么长。如果孩子看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个格，可以用尺子对准格子的竖线比一比。2.铅笔长（   4）厘米                         　图钉长（  2 ）厘米3．1，3，4，2，4四、拓展练习4本二年级数学上册第一单元《认识米》学案【学习目标】1．结合实际问题，体会测量时选择合适的长度单位的重要性，进

4、而体会引入较大单位的必要性。2．认识长度单位米，认识表示长度单位的符号“m”。初步建立1米的实际长度表象。在实际测量中理解1米=100厘米。3．通过实际测量活动，培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。 【重点难点】重点：建立1米的实际长度表象。难点：理解1米=100厘米。124【学习过程】一、自主探究1、回忆上节课的学习，你都学会了什么知识？2、请你用手比一比，1厘米大约有多长？二、合作交流1、用直尺测量黑板的长度，并把测量结果记录下来。2、在测量时，你遇到了什么问题，或者有什么想法？3、小结：量比较长的物体或者距离，通常用米作单位。4、观察米尺有什么特点。5、找一找米尺上的1米

5、和卷尺上的1米，你有什么发现？三、尝试应用关于米你了解了吗？再做一做下面的几道题吧。1、约（）米（）米（）厘米2、下面的长度单位对吗？（）（）（）（）（）（）（2）灯管长50厘米。（3）房间高3厘米。（4）字典厚6米。（5）大树高8米。（6）教室长10厘米。（1）数学书长26米。124想：个位上得几？怎样写？想：十位上得几？怎样写？四、拓展提高量一量你家餐桌的高度。五、学后反思：参考答案：三、尝试应用：1、略2、下面的长度单位对吗？厘米，√，米，厘米，√，米四、拓展提高：答案略1242.1.3认识线段班级姓名【学习目标】1．通过游戏、观察、实践等活动，学生初步认识线段，会用尺子量线

6、段。2．让学生在操作中，形象、直观的感受线段的特征。3.体会数学与生活的联系，感受、欣赏数学中图形的简洁美。【学习过程】一、知识铺垫1、名称：玩绳子。规则：将一根绳子摆放出不同的形状。记录摆放出绳子的形状，特点。2.这样拉紧的一段绳子，可以看作一条线段。二、自主探究1．阅读课本第5页的内容。（一）找一找，摸一摸：寻找生活中的线段。1．摸一摸生活中还有哪些东西的边可以看成线段？2．黑板、桌子、书。它们的线段在什么地方？黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。3．找一找生活中的线段。（2）线段可以量出长度。1．看书第5页的三条线段，它们都是线段，找一找它们有什么共同点？线段可以量出长度，请

7、量一量这三条线段的长度。测量时要注意什么？三、达标练习1．请你指出下面哪些是线段。124①②③④2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？四、拓展练习量一量，乌龟要超市（）厘米就能吃到小鱼，蚂蚁要爬（）厘米就能吃到苹果。自评☆☆☆师评【学习评价】答案：三、达标练习1．请你指出下面哪些是线段。②③2.2.连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？3条，三角形四、拓展练习量一量，乌龟要超市（）厘米就能吃到小鱼，蚂蚁要