洗洁精对金鱼生活的影响

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1、洗洁精对金鱼生活的影响　　宁海外国语学校初二（7）班董雷指导老师：蒋曼曼1、课题提出洗洁精在现代生活中与我们是息息相关的，我们几乎天天都要用洗洁精来清洗食品（水果、蔬菜等），清洗餐具。而当我们使用完后，大部分的洗洁精会随下水道流往江、河、湖、海。前段时间，我们看了某省级电视台的新闻报道，说洗洁精中含有强致癌物，其对人体的伤害可以通过反复冲洗而避免，但是它随我们的生活污水排到江河之中后，对江河之中的鱼类会产生有害影响吗？对江河周边的动物会有伤害吗？这一系列的问题让我们产生了兴趣，决定通过实验观察对我们所提

2、出的问题进行证明，于是在我们精心的计划与安排下开展了这一课题的研究。　2、实验目的通过实验和查阅资料说明洗洁精对水生生物（如鱼类）带来的危害，并初步探究其致害机理，希望能对其成分配方进行改进。　　3、实验方法①半数致死浓度测定法；②呼吸频率：鳃盖活动计数；③耗氧量测定：定碘法；④器官检测：解剖法。　　4、材料用具①金鱼（金鱼是一种较为常见的实验用鱼，洗洁精直接排入水体中，受危害较明显的自然是水生生物）②洗洁精（市面上常见的用来清洗水果、餐具的洗洁剂，购买于超市）③实验仪器规格为长、宽、高分别为20cm，

3、20cm，40cm玻璃容器，规格为长、宽、高分别为10cm、10cm、20cm的玻璃容器，1000ml量筒，10ml量筒，移液管，吸液球，金鱼网，100ml量杯，玻璃棒，计数器，解剖刀，解剖盘，解剖剪，解剖针，耗氧量测试瓶和实验相关化学仪器及药品。　　5、方法步骤①制作去余氯的自来水，先用大型铁桶装上自来水，然后用一层纱布和橡筋将桶口封住。随后放置在一个通风、透光的地方放置三天以上进行自然曝气除去自来水中的余氯。②实验鱼的驯养：驯养的水应是无任何污染的稀释用水（去余氯的自来水），驯养容器是无毒的，驯养时

4、间为30天，驯养金鱼的数目是150条以上，驯养期间每天投少量不影响水质的饵料。当其死亡率控制在10％以下时，才可开始实验。③实验鱼的选择：实验鱼必须健康，判断的标准为体形正常，鳞片完整，各鱼鳍舒展无缺陷，体色光亮，行动活泼，反应灵敏，食欲好，大小基本一致，外观上没有异常现象和鱼病。④半数致死浓度的测定a.实验液的配制：这个实验一并要配制两次实验液。第一次配制9个不同的洗洁精浓度梯度，分别编号为1－9，以初步找出大致致死范围。l－9号缸内的实验液的浓度分别为：10％、1％、0．l％、0．01％。0．001

5、％、0．0001％、0．00001％、0．000001％、0％。第二次是在上述实验找出大致致死浓度后，在上述全部致死最低浓度和全部不死的最高浓度之间配制十个等差浓度。分别编号为A－J，再加上0％的空白进行对照，编号为K，求出半致死浓度。　　b.放入实验鱼：配制好实验液之后，要小心的把金鱼从驯养容器中转移到各实验组的容器中，每个缸内放五条金鱼。30分钟后，待金鱼己经完全适应其新环境后，开始计时观察，并进行记录。　　c．实验的时间：实验的时间一共为48小时，其中前12小时应作连续性的观察，后36小时内随时进

6、行观察，记录下每组实验鱼死亡的时间。　　d．金鱼死亡的判断：金鱼停止了呼吸运动，用小镊子或玻璃棒夹鱼的尾柄部（鱼体接近尾鱼鳍的部分）在5分钟内没有产生刺激反应则可断为死亡。　　e．利用第二次的实验数据用以下公式计算出半数致死浓度。半数致死浓度＝(全部致死的最低浓度＋全部存活的最高浓度)/2⑤实验鱼生理指标的测定（以空白组与半数致死浓度组对比）。　　a.实验液的配制：按照上实验计算出的半数致死浓度重新配制实验液。　　b．放入实验鱼：把实验鱼分别放入清水（对照组）和半数致死浓度的（实验组）①、②号实验容器里

7、面，每个缸内放五条金鱼，实验时间为48小时。　　c．观察记录：每4小时观察一次，观察记录的内容为：（a）呼吸频率；（b）体表和运动情况；（c）对刺激（用玻棒敲击鱼缸〕的反应。⑥对上述各级实验后的鱼进行解剖：观察的内容有内脏的颜色、体表、眼球、鳃丝等的变化。⑦实验鱼耗氧量测定：a.将对照组、半数致死浓度组放入广口瓶中，30分钟后，加上橡皮塞（瓶内不留空气），将其和未放鱼的空白瓶（清水瓶和半数致死浓度洗洁精瓶），30℃恒温放置1小时。b.分别利用定碘法将以上瓶中水的含氧量测出，再利用两个空白瓶的含氧量，分别

8、求出两组实验鱼的耗氧量，公式如下：　实验鱼耗氧量＝(空白瓶水含氧量－实验瓶水含氧量)/鱼的重量×放置时间　　6、结果记录该实验的最终结果是放置在不同浓度的洗治精溶液里面的金鱼出现不同的死亡率，然而放在清水中的金鱼仍然都存活。不同缸内的金鱼最先出现死亡现象的是浓度最高组的鱼，随后其它组内的鱼都相继出现死亡。由此可见，洗洁精的浓度与金鱼的死亡率呈正相关关系。说明其致害与浓度有关，并且存在浓度阈值。　　a.呼吸频率通过观察，我们发现，两组鱼的呼吸