物质跨膜运输 导学案

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1、物质跨膜运输的方式导学案一、教学目标（一）认知目标（1）举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。（2）说出被动运输与主动运输方式的异同点。（3）阐述主动运输对细胞生命活动的意义。（二）能力目标（1）运用类比和对比的方法学习，抓住关键，掌握本领。（2）运用表格的方式仅此能够总结。（3）正确解读坐标数据图表（三）情感态度与价值观目标（1）参与课堂讨论与交流，学会合作。（2）树立结构与功能相适应的生物学辩证观点。二、教学重难点1、教学重点：物质进出细胞的方式2、教学难点：主动运输三、课前检测1、下列哪一项不是细胞膜的结构特点（　　）A以双层磷脂分子为支架

2、B.蛋白质和多糖形成糖被镶在膜表层C.蛋白质都覆盖在膜内层D.蛋白质镶嵌或横跨磷脂双分子层2、变形虫和人的白细胞能做变形运动，这一现象说明（　　）A.构成细胞膜的磷脂分子可以流动B.构成细胞膜的支架是磷脂双分子层C.细胞膜的结构特点是具有流动性D.细胞膜具有选择透过性3、在处理污水时，人们设计出一种膜结构，将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属对水的污染，这是模拟了生物膜的（　　）A.单纯扩散功能B.流动性C.主动运输功能D.选择透过性4、红苋菜细胞的液泡中含有呈紫红色的花青素。将红苋菜的叶片切成小块后放入水中，水的颜色无明显

3、变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变红。其原因是A．细胞壁在加温后受到破坏B．水温升高，花青素的溶解度加大C．加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的功能D．加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜四、自学导引（一）被动运输1、扩散与被动运输（1）扩散：物质分子从___________________向________________转移，直到”______________的现象。扩散的速率与物质的浓度成____________。（2）被动运输：物质顺浓度梯度进出细胞的扩散。（3）特别提示：被动运输与扩散的区别被动运输是一种跨膜运输，即需

4、要穿越生物膜，而扩散不一定非要穿越生物膜。被动运输是一种特殊的扩散。2、被动运输的类型——自由扩散和协助扩散自由扩散协助扩散概念运输方向特点3示意图载体蛋白载体蛋白实例（二）主动运输1、运输方向：从_________________一侧运输到_______________一侧。2、条件：（1）细胞膜上相应________________的协助。（2）消耗细胞内化学反应所释放的_______________________。3、实例：_________________________________________________________。4、生

5、理意义：保证活细胞按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的________________，排出___________________和对细胞___________的物质。（三）大分子物质的运输1、方式（1）胞吞：大分子附着在细胞膜__________，这部分细胞膜_________形成__________，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成___________，进入细胞内部。（2）胞吐：细胞需要_________的大分子，先在细胞内形成_________，然后移动到___________处，并与之融合将大分子排出胞外。2、原理：细胞膜的_

6、______________。3、条件：需要消耗_______________。4、实例：（1）胞吞：______________________________________________。（2）胞吐：______________________________________________。五、知识点拨六、自我总结列表比较被动运输与主动运输项目被动运输主动运输 运输方向   是否需要载体   是否消耗能量  3代表例子  七、教师总结八、跟踪练习1、红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（）A、都可以从低浓度的一边到高浓度的一边；B、都需要供给A

7、TP；C、都需要载体协助；D、既需要载体协助又需要消耗能量。2、下列说法错误的是()A、果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果；B、水分子进出细胞是通过自由扩散；C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助,但不消耗能量,属于协助扩散；D、大肠杆菌吸收钾离子属于主动运输,既消耗能量,又需要膜上的载体蛋白3、下列物质中，以自由扩散方式出入细胞速率最快的是（　　）A.葡萄糖、氨基酸B.尿素和甘油C.N2、O2、H2OD.Na+、K+、Ca2+4、下列穿膜运输的生理活动，属于主动运输的是（　　）A.酒精进入胃粘膜细胞B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内

8、C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D.水分子出入细胞5、用呼吸抑制剂处理红细胞，其对下