JY∕T 0308-2019 小学几何形体模型(教育)

《JY∕T 0308-2019 小学几何形体模型(教育)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、ICS03.180Y51JY中华人民共和国教育行业标准JY/T0308—2019代替JY/T0308-1991小学几何形体模型Geometricalmodelsfortheprimaryschool2019-04-08发布2019-09-01实施中华人民共和国教育部发布JY/T0308-2019前言本标准按照GB/T1.1－2009给出的规则起草。本标准代替JY/T0308－1991《小学几何形体模型技术条件》。与JY/T0308－1991相比，除编辑性修改外主要技术变化如下：——修改了标准名称；——增加了规范性引用文件（见第2章）；——增加了学

2、生用几何形体模型以及尺寸的相关技术要求（见4.1.1、4.1.2和表1）；——增加了长方体和圆锥体的种类（见表1）；——增加了球和三棱柱（见4.1.1）；——增加了对模型尺寸误差的要求（见表1）；——增加了安全性要求及试验方法（见4.5和5.7）；——增加了产品技术指标的缺陷分类（见6.2）。请注意本标准的某些内容有可能涉及专利。本标准的发布机构不承担识别这些专利的责任。本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出。本标准由全国教育装备标准化技术委员会小幼教仪器分技术委员会（SAC/TC125/SC6）归口。本标准起草单位：教育部教育装备研究与发展

3、中心、安徽状元郎电子科技有限公司、合肥市云联鸿达信息技术有限公司。本标准主要起草人：朱晓翠、党建伟、金林、蒋智谋。本标准代替了JY/T0308－1991。本标准代替标准的历次版本发布情况为：——JY/T0308-1991。IJY/T0308-2019小学几何形体模型1范围本标准规定了小学几何形体模型的分类和命名、技术要求、试验方法、检验规则、标志、说明书、包装、运输和贮存。本标准适用于非金属材料制作的小学教学用几何形体模型。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于文件。凡是不注日期的引用文件

4、，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T1800.2-2009产品几何技术规范(GPS)极限与配合第2部分标准公差等级和孔、轴极限偏差表GB/T1931-2009木材含水率测定方法GB6675.1-2014玩具安全第1部分：基本规范GB6675.2-2014玩具安全第2部分：机械与物理性能GB6675.4玩具安全第4部分：特定元素的迁移GB/T22048玩具及儿童用品中特定邻苯二甲酸酯增塑剂的测定JY/T0001-2003教学仪器设备产品一般质量要求JY/T0002-2003教学仪器设备产品的检验规则JY/T0026-1991教学仪

5、器和教学设备产品型号命名方法JY/T0213-1994教学仪器力学、热学仪器运输、贮存环境条件和实验方法3分类和命名3.1分类产品按用途分为教师用和学生用两类。3.2命名规则和方法3.2.1命名按JY/T0026-1991的规定。3.2.2小学几何形体模型的命名为：U―XJHXT―J/X―n产品规格，模型种类数量产品用途代号，教师用或学生用（J或X表示）产品名称拼音字头，“小（学）几何形体”产品型号分类代号1JY/T0308—2019型号示例：U-XJHXT-X-9：小学学生用几何形体模型，共9件。4技术要求4.1组成及尺寸4.1.1小学几何形体

6、模型至少应包括：一般长方体、特殊长方体、正方体、实心圆柱体、空心圆柱体、圆锥体（3件）、球和三棱柱（2件）及一般长方体、特殊长方体、正方体、实心圆柱体表面展开演示材料。4.1.2三棱柱的截面为一般三角形，两个三棱柱可组合为截面为平行四边形的四棱柱，颜色宜为同色。4.1.3各类模型其外形尺寸应按表1。表1小学几何形体模型外形尺寸单位为毫米尺寸模型名称尺寸误差部位教师用学生用长14060一般长方体宽10030高6010长方体长14060特殊长方体宽6060高6010正方体棱长10030底面直径6030实心圆柱体高10060应符合GB/T圆柱体外径10

7、0601800.2-2009空心圆柱体内径6131的要求，标准公差等级为高10060IT16级底面直径100601高10060底面直径6030圆锥体2高14060底面直径60303高10050球直径10030截面三角形最长边10060三棱柱高100602JY/T0308-20194.2直线度、垂直度及圆度4.2.1长方体各棱、正方体各棱、圆柱体母线、圆锥体母线的直线度允差应不大于1mm。4.2.2长方体相邻棱、正方体相邻棱、圆柱体端面与母线的垂直度允差应不大于1.5mm。4.2.3圆柱体端面、圆锥体底面圆度允差应不大于1mm。4.3圆柱体及圆锥体

8、4.3.1实心圆柱体与空心圆柱体的高度应相等，两者的高度差应不大于1.5mm。4.3.2实心圆柱体应可套入空心圆柱体内，其最大间隙应不大