2017年新疆教育学院实验小学工会计划

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1、2017年新疆教育学院实验小学工会计划20**年新疆教育学院实验小学工会计划以我校新一届工会领导班子成立为契机，团结和动员广大教职工立足本职工作，投身于新课程改革，着力提高教师队伍整体素质，力争“群体师德创优”，深入推进新课程改革的实施。进一步抓好教代会和校务公开工作，促进学校民主管理和民主建设，健全和完善工会的参与监督机制，维护保障机制，师资队伍建设机制，民主管理机制，充分发挥工会在教育改革和教育发展中的作用。心系教职员工，努力维护教职工的合法利益，加强工会自身建设，努力开创我校工会工作的新局面。一、主要工作要点（一

2、）用“三个代表”重要思想统领全局，增强做好各项工作的责任感和使命感。1、首要任务是继续学习、宣传党的“**大”精神，深入贯彻“三个代表”重要思想。在学习、宣传中，我们要积极配合党组织，“围绕主题，把握灵魂，抓住精髓”，深刻理解和把握“三个代表”重要思想对工会工作的特殊要求，把广大教职工的思想和行动统一到“**大”精神上来，把广大教职工的智慧和力量凝聚到实现学校的改革与发展上来。第6页2、积极发挥源头参与作用，提高依法维权的自觉性，既旗帜鲜明地支持改革，又旗帜鲜明地维护教职工的合法权益，充分激发教职工的主人翁意识，积极、

3、主动参与涉及教职工切身利益的有关规定的制定修改工作，切实增强教职工的责任感和使命感，不断开创教育工作新局面。（二）深入贯彻新《工会法》，保障教职工合法权益。1、维护教职工的合法权益是工会的基本职责，也是工会工作的第一要务。要建立健全教职工参与和监督机制，积极参与涉及教职工切身利益和关系工会工作的法规和政策的制定，反映教职工群众的合理要求和正确的主张。工会的基本职能是维护会员的合法权益，既要旗帜鲜明地支持各项改革，又要确保改革的正确方向性，改革的实施和开展要能更好地维护教职工的民主权利、经济权益、劳动权益和生活权益等合法

4、权益，要充分发挥教代会在维护教职工合法权益中的主导作用，增强教职工群众的积极性和创造性。2、健全困难教职工帮困制度，深化送温暖、献爱心等活动，为教职工办好实事，建立特困教职工档案，对因重病、突发事件等在院工会政策许可的范围内予以支助，工会要努力使他们真切地感受到集体的温暖，让每位教职工群众，在任何时候都能安心投入工作，并不断创造更良好的工作条件和学习生活条件，满足教职工群体不同层次的需要。3、以多彩的工会小组活动，调节教职工的生活，减轻紧张工作带来的压力，确保教职工群众健康、快乐地工作着。配合学校，组织教师参加“庆祝第

5、二十二个教师节”、教师基本功比赛、评优课等活动。同时，结合学校工会工作的自身特点，以开展年级小组活动为单位，各小组定期自主开展小型竞赛娱乐活动，丰富教师的业余生活，促进教师间的相互交流，增强教师队伍的凝聚力，及有益于教师身心健康的活动等。第6页（三）抓好教代会工作，促进学校民主建设。1、教代会制度是学校民主管理的基本形式，也是学校管理体制的重要组成部分。从我校工会工作的实际出发，充分发挥教代会在学校民主管理中的作用，争取党组织加强对学校教代会工作的领导，坚持每年召开一次教代会，并做到有计划、有组织、有时间保证、有具体收

6、效。在制度建设方面，根据时代的需要和学校的实际，拓展教代会讨论的内容，加强学校民主管理和民主监督。学校的人事分配制度、涉及教职工切身利益的事项、学校稳步发展规划策略等重大事项，应该提交教代会讨论通过，确保教职工享有学校重大决策的知情权、审议权、通过权。不断学习兄弟学校教代会工作的先进做法，博采众长，推进我校教代会工作向制度化、民主化、规范化、法制化方向发展。2、落实校务公开制度。全面推进校务公开工作既是教育系统反****工作的要求，也是深化学校内部管理体制改革，增强广大教职工主人翁意识的形式之一。使广大教师主动参与办学

7、管理，共同解决教育热点、难点问题，努力争创教育系统良好局面。工会要做好党政参谋，形成党组织统一领导，学校行政主持，纪检监察、工会协调，各子部门各施其职、教职工群体参与的工作格局。同时，要建立健全校务公开监督检查制度，建立一套完善、便捷、科学有效的监督机制，充分利用宣传窗、校园网、校园电视台等形式开展校务公开，确保师生、家长、社会的知情权，注重学校管理的透明化，接受各方面的监督。（四）切实抓好师资队伍建设第6页1、加强师资队伍建设，提高师资队伍素质是学校管理中的先导性、基础性工作，是实施素质教育和提高教育质量的关键，学校

8、对师资队伍的建设要求是：提升师德、培养能力，增强实力、开发潜能，努力培养一支事业型、复合型、科研型、学习型的教师队伍。采取多种途径和方法，促进教师树立终身学习理念，掌握现代教育理论，转变教育教学观念，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。2、继续抓好“青蓝工程”并择机启动“名师工程”3、加强教科研工作，开展专题研究组织教