赵剑飞勤耕奖论文

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1、附件一：贵阳市教育局第四届“勤耕奖”教育教学论文评比资料序号：编号：论文题目：浅谈学校细节管理的作用学段：小学学科：学校管理作者单位：贵阳市修文县马家桥小学作者姓名：赵剑飞联系电话：13985411918-5-浅谈学校细节管理的作用【摘要】学校的管理工作，细节管理要到位，细节管理是学校管理者才智与人格魅力的展示，是对教师一种温馨的人文关爱，是学生良好习惯养成的有效保证，是使学校基础性工作更扎实的强大力量。【关键词】细节管理校长魅力教师关爱学生行为基础力量正文：任何一名校长，都想按照自己的办学思路

2、把学校办好，校长们锐意改革，苦心经营，多数校长最终都达不到满意的效果，甚至出现了许多管理上的混乱问题。于是校长们都在反思：究竟是什么原因拉开了学校的层次，是办学条件？师资力量？……不可否认，这些差异的确制约着学校的发展。但如果学校在同一条件、同一基准下，我认为是否关注细节管理是成为学校拉开不同档次的关键，细节管理已成为校长们干好工作的重要手段之一，我们不妨通过几个事例来看看学校实施细节管理的必要性，事例1、某校对学生实验室进行装修，装修工人挪动实验台桌把电胶线拉断而事毕未接上，学生上课差点酿成重

3、大事故（幸好当日停电）。事例2、某校上班实行签到制，校长要求教师们在值班室7：30分签到，超过时间就算迟到，教师对此积极作好家中事务安排，准时来到学校签到，而校长却揣着签到册还在上班途中，老师们对此怨声叹叹。以上事例说明：抓细节小到影响领导与教师间的关系，大到引发安全事故的发生。看来每一件细微事情都会反应出学校的管理水平（管理层次有多高，是否精细化）。因此，抓好学校细节管理，管理者责任重于泰山，意义深远。古代思想家老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细”。它精辟地指出了想成就一番事业，必须

4、从简单的事情做起，从细微之处入手。换而言之，就是抓好细节，做好细小的情节或环节。细节能为学校实现管理目标保驾护航，是学校管理者提高管理水平的有力表现形式，学校管理者只有细致入微地审视自己的管理过程，才能体验细节决定成功的收获。下面就自己的工作经验，谈谈细节在学校管理中的作用，供各教育同仁共享。（一）关注细节，是对校长才智与人格魅力的展示。-5-一所学校的大事是由无数的小事聚集而成，校长如果能从无数的小事中追寻缘由、体察微妙，把小事做细、做透，细中见精，小中见大，相信校长工作台阶是坚实的、步伐是稳

5、步的。“于细微处见精神”是学校管理者才智与人格魅力的自然流露。首先，善于树立典范。在学校管理中，校长是一面旗帜，凡要求教师做到的，自己先做到，有高尚的道德坦荡的胸襟，豁达的态度，刚柔相济，率先垂范，把每一个教师放在心上，倾听教师的声音，迎合教师的期望，尤其在管理学校、处理问题上刚正不阿，公而平正，耐心而和顺，相信这样的校长谁都喜欢，教师们能在他的领导下工作体会到关心与亲和力。不管怎样，只要我们的校长始终做到与人为善，我们的工作一定会因此在不经意间迈上新的台阶。善于体察“民情”。校长切忌在坐在办公

6、室中听取下面的汇报和发布命令，勤于走向教师、走进学生、走入教室中体察“民情”，用多种方式，深入教师、深入学生，体验教师学生感情，掌握学校真实情况。细心倾听师生呼声，发现并研究学校工作的问题，避免工作的盲目性、片面性。如，走进教室随堂听课，能及时、有效地发现和解决教育教学中的实际问题，这是尊重教育，把学校管理工作做实、做细的具体表现。善于“承担责任”。善于反思，勇于承担责任既是一种美德，也是一个人宽宏大量、胸怀坦荡的表现。在学校管理中，那种善思自律，富有责任感与宽容之心的校长，似乎更能让人体味到一

7、份睿智与魅力。记得一次上级“普实”工作的检查中，刚分配到校任实验教师的小陈，初次在领导的面前操作演示实验，由于紧张导致动作不规范，正当领导要批评小陈时，而校长却站出说：“是我自己工作失职，未督促到位，以后我们一定在这方面加以改正”。真诚地把责任揽到自己的身上，巧妙地为双方铺设了一道下台阶，事后校长与小陈就实验教学工作进行私下交流，赢得了小陈的敬重。以后小陈积极改进实验教学，辅导学生参加科技制作获得了不少奖励。善于“关注软肋”。学校的管理工作千头万绪、纷繁复杂，校长往往在忙于力抓学校德育、教学工作

8、时，忽略了学校校园文化建设中的“软肋”。如校园内散养的家禽，宣传栏上的纸花摇摇欲坠，教师内张贴得五花八门，墙壁上到处是灰尘和污垢，办公室-5-随处可见的烟头、纸屑等，试想一下，当你走这样的校园，你会认为这名校长是有品位的、此校是高档次、和谐发展的学校吗？看来，校园中“软肋”势必影响了整体美感，这难道不是校长急待关注整改的细节吗？（二）关注细节，是对教师的一种温馨的人文关爱给教师一份同事间的亲密友情、温馨的人文关爱，让他们舒心有效地投入教育教学工作，是管理学校应该考虑的重要细节内容。营造一个激励机