0010 本科生毕业设计(论文)管理办法

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1、本科生毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的教学环节，是提高学生知识、能力、素质的关键步骤，是毕业资格、学士学位认定的重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合学院实际，对本科生毕业设计（论文）工作制定下列管理办法。一、目的与要求1、毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识、掌握技能分析与解决实际问题的能力，

2、培养学生勇于探索的创新精神、实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。2、毕业设计（论文）必须严格按照教学计划执行，保证时间，按质、按量完成。有条件的提倡学生尽早参加教师的科研课题。3、毕业设计（论文）应重视培养学生的创新意识和创新精神，并完成以下基本能力的训练：（1）资料、信息获取及分析、综合的能力。（2）方案论证、分析比较的能力。（3）实验、动手的能力。（4）使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。（5）论文撰写、答辩的能力。二、管理层次和职责毕业设计（论文

3、）工作在分管教学院长的领导下，由教务处负责监督管理，各学科部负责组织实施。为加强和保障学院毕业设计（论文）工作，分别设立学院和学科部毕业设计（论文）工作领导小组，其构成和主要职责如下：1、学院毕业设计（论文）工作领导小组和职责建立学院毕业设计（论文）工作领导小组，强化毕业设计（论文）工作的领导、管理和指导，教务处负责日常管理工作。学院毕业设计（论文）工作领导小组的构成主要为：11负责人：分管教学院长。成员：教务处负责人、各学科部分管教学主任等。工作职责：（1）贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计（论文）管理工作的有关精

4、神，对全院毕业设计（论文）工作实行统一领导、宏观管理和检查指导，协调解决相关问题。（2）组织、协调学院各职能部门为毕业设计（论文）工作提供场地、设备器材和经费等方面的支持。（3）研究、制定毕业设计（论文）管理工作有关政策、规章制度和实施办法。（4）负责组织对全院毕业设计（论文）工作的检查、具体环节的抽查和评估总结，并将检查、评估结果以及建议和意见及时反馈给各学科部和相关部门，开展经验总结和交流，鼓励先进，鞭策不足。（5）负责学院优秀毕业设计（论文）的评审和省级优秀毕业设计（论文）的推荐，省级和学院优秀毕业设计（论文）

5、将分别给予表彰。2、学科部（系）毕业设计（论文）工作领导小组和职责建立学科部（系）毕业设计（论文）工作领导小组，学科部分管教学主任具体领导和负责本学科部毕业设计（论文）工作，学科部教务办负责管理具体事务。学科部（系）毕业设计（论文）工作领导小组的构成主要为：负责人：学科部分管教学主任。成员：各系主任、教务办负责人、各学科专业负责人、教师代表等。工作职责：（1）贯彻执行学院有关毕业设计（论文）工作管理办法及相关规章制度，制定并在毕业设计（论文）工作开始前公布学科部本年度毕业设计（论文）工作细则与时间安排，对本学科部毕业

6、设计（论文）工作负责。（2）制定本学科部在院外执行毕业设计（论文）工作的管理办法。（3）组织对初次指导毕业设计（论文）工作教师的培训工作。（4）组织审查本学科部毕业设计（论文）课题以及学生参加毕业设计（论文）资格，确定各课题指导教师和学生名单。（5）组织检查本学科部毕业设计（论文）工作的进度和质量，研究解决存在的问题。11（6）组织、审定本学科部毕业设计（论文）答辩委员会和各专业答辩小组，按学院要求组织、安排毕业设计（论文）答辩具体工作。（7）组织“复审答辩”、“争议答辩”工作，审核成绩，控制本学科部毕业设计（论文）

7、成绩分布状态、确定本学科部学生毕业设计（论文）成绩。（8）组织本学科部院级优秀毕业设计（论文）的遴选推荐工作。（9）做好本学科部毕业设计（论文）工作总结，对所发现的问题组织制定整改措施或向学院提交书面意见与建议，尤其要注重因教学计划、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目标实现的问题。(10)做好毕业设计（论文）经费的计划、分配和调整工作。(11)按学院规定保管本学科部毕业设计（论文）等文档资料。(12)于毕业设计（论文）工作结束的学期末，将学科部毕业设计（论文）汇总表、学科部毕业设计（论文）工作总结交教务

8、处。注：“复审答辩”——从取得“及格”成绩的毕业设计（论文）中随机抽取5%以上的学生，参加由学科部答辩委员会组织的复审答辩；“争议答辩”——对于毕业设计（论文）成绩提出异议的学生，经学科部答辩委员会审核后认为有必要重新举行的答辩。三、指导教师的条件、职责与任务毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。每位教师应对所负责毕业设计（论文）的教学全过程