天津商业大学本科生毕业设计(论文)管理办法

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方天津商业大学本科生毕业设计（论文）管理办法（2008年修订）毕业设计（论文）是本科教育的重要教学环节，是实现本科人才培养目标的重要阶段。为保证和提高毕业设计（论文）质量，特制定本管理办法。第一章总则第一条毕业设计（论文）是本科专业教学计划的重要实践教学环节。毕业设计（论文）是必修课，不能免修。第二条通过毕业设计（论文）教学环节，使学生巩固所学的基础理论、基本技能和专业知识，培养学生运用所学知识解决实际问

2、题的能力，对学生进行专业综合训练，尊重学生的学习意愿，充分发挥学生学习的主动性、创造性，全面提高学生的综合素质。第三条毕业设计（论文）具有学术研究性质，应能表明学生在专业学习与研究工作中取得的成果和独立见解，是学生获取信息能力、调查研究能力、运用理论知识能力与学识水平的标志之一。毕业设计（论文）的写作具有学术论文所共有的一般属性，应符合学术论文规范。第四条在毕业设计（论文）教学过程中，应按照学校人才培养目标要求，认真搞好管理制度建设，严肃学术道德规范，严格质量监控，严格过程管理，保障教学质量。同时，要实行分类指

3、导，各学院应以本管理办法为依据，根据不同专业的实际情况，制定毕业设计（论文）管理的实施细则，保障学校、学院管理制度的落实。第二章选题第五条选题原则（一）选题要有确切性与可行性。选题应当符合本专业的培养目标及教学基本要求，选题的深度、广度应为本科生所能够完成，体现本专业基本训练内容，成为学生专业研究的起点。应避免选题不当的情况出现；（二）选题要有应用性。选择社会、经济、技术等领域的实际问题，与毕业实习相结合，增强选题的应用价值；（三）选题要有创新性。通过毕业设计（论文）环节，能达到培养学生创造能力的目的；鼓励学生

4、参与指导教师科研课题的部分研究工作，鼓励学生参加学生科研活动，并作为毕业设计（论文）的题目。第六条选题要求（一）各专业应编写毕业设计（论文）选题指导。选题指导属于在毕业设计（论文）管理工作中具有教学大纲性质的教学文献，其主要内容要适应学科、专业发展，做到适时修订，以体现专业发展的特色与优势，并能够在学生选择毕业设计（论文）题目时给予具体指导；（二）各专业在选题指导基础上确定选题目录，报学院审批后公布。选题目录应包括本专业毕业设计（论文）可选题目（范围）、相应的指导教师、职称与可指导人数；选题目录的题目应能够提供

5、学生自由选择的余地；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（三）“真题真做”的题目应在选题总数占合理的比例，鼓励选择能用于实践的题目；（四）选题原则上每人一题，特殊情况下采用多人一题的，应有明确的分工和侧重，并在毕业设计（论文）成果中得到具体反映和体现；（五）毕业设计（论文）题目来源分为“来自选题目录”、“来自科研课题”和“自拟”。

6、学生自拟的题目，须经指导教师同意，其所占比例不能超过20%。（六）题目类型分为“科学技术”、“生产实践”、“社会经济”、“经典”与“其它”等。“科学技术”：适合理工科专业，以工程设计、实验研究报告为主的选题。“生产实践”：主要是在课程、毕业实习实践活动中，“真题真做”的选题。“社会经济”：分成理论研究与应用研究两种，应用研究以社会调查研究选题为主；理论研究主要是通过理论分析建立模型的选题，或通过文献综述所形成结论的选题。理论研究与应用研究可以相结合而形成选题。“经典”：是对本学科经典实验、课题、原则、理论、结论

7、进行纯学术探讨的选题。不在以上范围的选题，可以纳入到“其它”选题中。第七条 选题方式学生依据专业“选题指导”和“选题目录”自主选择题目。各系根据实际情况确定指导教师，必要时指导教师在开题报告完成前对学生选题作适当调整。第八条 开题报告学生在撰写毕业设计（论文）前的指定时间内，应在教师指导下完成开题报告。第三章指导教师第九条 指导教师的选定（一）毕业设计（论文）的指导教师必须具有一定的教学水平和科研能力，具有讲师及以上专业技术职务或具有博士学位。中级以下专业技术职务人员，不能单独指导毕业设计（论文）；（二）指导教

8、师每人最多指导8—10篇毕业设计（论文）；（三）中、高级职称的教师可与助教共同组成指导组，人均指导毕业设计（论文）5－7篇；参加指导组的教师不再以个人名义指导其它毕业设计（论文）；（四）可根据毕业设计（论文）指导工作的实际需要聘任校内外人员为兼职指导教师。聘任兼职指导教师需办理相应聘任手续，报教务处审核。各专业应指派教师负责与兼职教师联系沟通，使其掌握毕业设计（论文）教学要求，保证质量