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时间:2022-01-27
《大班音乐《卷炮仗》教案歌曲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐《卷炮仗》教案歌曲大班音乐《卷炮仗》教案歌曲包含了,歌曲,活动目标是让幼儿感受并用动作表现乐曲的起止和过程,感知乐句的节奏变化,引导幼儿理解“卷”的含义,学习合作走螺旋状队形,并跟随音乐的变化走出队形卷成炮仗。活动目标:1、让幼儿感受并用动作表现乐曲的起止和过程,感知乐句的节奏变化;2、引导幼儿理解卷的含义,学习合作走螺旋状队形,并跟随音乐的变化走出队形卷成炮仗;3、学习认识禁止放炮标志,对幼儿进行安全教育;4、体验合作游戏的快乐,感受文明、和谐之美。活动重难点:理解卷、螺旋状的含义,并根据音乐变化走螺旋状队形;活动准备:
2、毛巾、纸条、炮串、音乐、图片、对联、串炮;活动过程:一、游戏情境导入;-;;-;激发兴趣6(一)、师幼一起在音乐《新年好》中拉手提着炮串进入活动室,走出不同的队形;(如:正方形、长方形、三角形、大圆、小圆等)(二)、谈话导入;1、谈话激趣,熟悉幼儿刚才孙老师带你们走了好几种形状的队形,我已经看出来,小朋友和孙老师一起玩的很开心很快乐,是不?知道老师怎么看出来的吗?因为你们个个脸上洋溢着快乐的微笑,成了一个个快乐的小天使,我们不但要做快乐小天使,更要做个文明小天使,好吗?2、出示炮仗,引导幼儿讨论提问:刚才的音乐说的是什么时候呢?年
3、三十晚上都做什么?(吃饺子、发压岁钱、放鞭炮),那么鞭炮是什么样的?是不是和老师一样的炮仗啊?(出示鞭炮)你们放过炮仗吗?哪什么时候还可以放炮呢?今天老师要带小朋友一起听着音乐,走出不一样的队形,一起做炮仗、点炮仗玩,你们愿意吗?二、游戏活动准备;-;;-;感知歌曲(一)、播放放炮的声音,对幼儿进行安全教育;1、不能自己放炮,要和父母一起;2、放炮时要远离炮仗;63、放炮仗要在空旷的地方放;4、放炮时声音太大,用手捂住耳朵。5、不能把炮仗拿在手里,我们今天只是做游戏,平时千万不可以这样。大班音乐游戏《卷炮仗》活动设计(二)、幼儿倾
4、听歌曲,感受螺旋状的特点1、提问:这首歌曲叫什么名字?这首歌曲的名字叫《卷炮仗》,那你知道卷是什么意思吗?能用动作表示吗?2、老师这里有一些东西,你们可以把它卷起来吗?分发给幼儿纸条、毛巾、彩带等,让幼儿卷起来。3、请小朋友观看卷成的侧面,用笔在黑板上画出来,老师引导幼儿观看起点并标出来;4、老师总结:像小朋友刚画的那样,顺着一个方向、由里向外慢慢卷,这样的形状叫螺旋状,我们刚才看到的炮仗就是这样以螺旋状的形式卷成的,我们一会做炮仗的时候也要这样卷,才能做出漂亮的、声音很亮的炮仗。(三)、再次倾听音乐,感知乐曲的节奏变化1、再次听
5、音乐,告诉幼儿,歌曲的节奏有快有慢,我们也就要用不同的节奏来表示。我们把乐曲分为三部分:6第一段:工人叔叔开始做炮,很开心,有力气,音乐快点;第二段:工人叔叔做了很多,有点累了,要休息,音乐慢点;第三段:工人叔叔休息好了,又有精神了,音乐快点。2、分步听音乐,感受乐曲节奏的变化,并用不同动作体现。大班音乐游戏《卷炮仗》活动设计如:第一遍音乐:先拍手(快节奏拍快,慢节奏排慢);第二遍音乐:走路(根据节奏变化走路的快慢)三、游戏活动过程;-;;-;卷炮仗(一)、幼儿探索,用我们的身体怎样卷炮仗;(幼儿尝试卷老师的胳膊,注意规则);(二
6、)、我们可以尝试用队形卷炮仗1、规则:A、一个跟着个一个、按节奏走;B、音乐结束,全体蹲下;C、点炮时,嘴里要发出嘶的声音,两声彭彭完了就爆炸了,幼儿全部嘴里喊啪四散跑开;D、老师扫纸屑,扫到谁,谁站在老师后面,游戏重新开始。(教育幼儿要环保);26、老师做炮芯,请幼儿一起手提小炮串听音乐玩卷炮仗游戏,并指导,配班老师点炮;大班音乐游戏《卷炮仗》活动设计3、老师做炮芯,和幼儿一起手提小炮串听音乐玩卷炮仗的游戏,请一名幼儿点炮;4、请幼儿做炮芯,大家一起手提小炮玩卷炮仗游戏,老师指导幼儿点炮;大班音乐游戏《卷炮仗》活动设计(三)、启
7、发幼儿尝试卷其他形状的炮仗。幼儿分组,卷成两个小炮,最后在捆在一起,做成一个大的礼花炮,当啪声响过之后,四散跑开的孩子,顺势撇掉手里的炮仗。四、游戏活动延伸;-;;-;文明小天使(一)、寻找螺线状的物体;1、看看老师找到的螺旋状物体(螺丝钉、棒棒糖、花卷馍等、绕线团);2、启发幼儿找找生活中还有哪些螺旋状的物体;(二)、谈话总结活动,认识禁止放炮标志;1、小朋友们,今天玩《卷炮仗》这个游戏感觉怎样?2、出示禁止放炮标志,让幼儿认识;大班音乐游戏《卷炮仗》活动设计6教育孩子们,我们可不能在有禁止放炮标志的地方放炮,还要提醒自己的爸爸
8、妈妈尽量不要放炮,为我们创建文明彬县尽一份力量,让我们的彬县天更蓝、草更绿、人更美!(出示对联:快乐宝贝碰碰碰,争做文明小天使)五、结束;1、教育幼儿学会分享今天玩的开心吗?快乐吗?请把我们的开心和快乐分享给外面的小朋友,和他们一起做更多形状、做更
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