欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:7744990
大小:32.92 KB
页数:8页
时间:2018-02-24
《学科教研组活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、学科教研组活动方案 导语:制度有了,关键是落实,目标明确,贵在行动。希望组内每位同志,切实按照本活动方案,本着对学校、学生负责的态度,真抓实干,干出成绩。本文是品才网小编精心编辑的,希望能帮助到你! 学科教研组活动方案一、本教研组成员任课情况 二、指导思想 以教研中心,教务处工作计划为指导,突出教学的中心地位,落实“课堂教学效率年活动”的规定,深化课堂教学改革,创新课堂教学方法,进一步提高本学科任课教师的教学水平,共同探讨教学方法,取长补短,提高本学科的教学质量。 三、工作目标、重点 加强组内教师的联系,相互交流探讨,与实验初中结对的青年教师要珍惜学习的机会,加快
2、青年教师的成长,使他们能尽快脱颖而出。 学科教学质量,力争初一县前五,初二县前六名,特别是初三,在上一届的基础上力争更好。 组员积极参加各级学科基本功竞赛,优质课评比,论文评比等活动,争取获奖。 四、主要措施 落实常规,转变教学方法 更新教学观念,树立以人为本的质量观。以课堂教学改革为渠道,勇于创新和实践,大胆尝试新的教学方法,模式,加强学法指导,培养学生的能力,走素质教育之路。 加强学习,提高自身素质 针对教研中心最近调研的情况,每个组员都更认真学习教育与教学先进理论,提高自身水平,积极参加各类教研活动和竞赛,下决心提高教学业务水平和教学技能。 强化教学研究,提
3、高教学能力 认真落实学校工作要求,组织好每一次组内活动。活动形式力求多样、有效,发挥骨干老师的示范作用,以集体备课组为载体,直到传、帮、带的功能,使全组员共同进步和提高。 推进教学科研,以科研促教学 鼓励组内教师个人申报课题立项,课题立项后,认真实施,开展研究,积累材料,撰写经验总结和论文,将科研和教学紧密结合起来,以科研促教研。 初三年级,面临中考,要多一些集体备课,统一教学进度,发挥全组成员的优势,教学资料信息要相互沟通,实现资源共享。同时要多与长一中,实验初中联系。 五、主要活动 1、每两周一次的抽签上课要落到实处。凡抽到签的教师要认真上好课,其他教师要主动
4、去听课,不准缺席,听课情况作好记录,课后更要相互探讨,评课论课,并把评价表填好交组长、活动一次要有所收获。 2、教学常规的检查,教研组长配合教务处,每个月检查一次教学常规。 3、第十四周学校教务处将组织校内青年教师的教学案例设计评比,本组确定韦有斌、邱英杰、金荣华、丁慧辉、翁美菊五人参加。 4、集体备课组 每周二下午第八节为各备课组活动时间,以同一年级的教师为单位,开展活动。 初一:胡峰△、王炳荣、刘容伟 初二:金荣华△、、邱英杰 初三:翁美菊、廖桂民、丁慧辉、韦有斌△、沈小鹅 带“△”的为小组长,一定要按时活动,每次活动情况都要记入“数学备课组活动记录表”,
5、周末把记录表交给教研组长整理、存档。 5、骨干教师示范课,青年教师汇报课、示范课: 示范课:第四周:廖桂民 第十三周:胡峰 汇报课:第三周:邱英杰 第八周:丁慧辉 第十四周:翁美菊 6、几项竞赛 县初中数学教研解题竞赛,应参赛人员:韦有斌、邱英杰、丁慧辉、金荣华、翁美菊 初一数学竞赛辅导员:胡峰 初二数学竞赛辅导员:金荣华 初三数学竞赛辅导员:韦有斌 结束语: 制度有了,关键是落实,目标明确,贵在行动。希望组内每位同志,切实按照本活动方案,本着对学校、学生负责的态度,真抓实干,干出成绩。 学科教研组活动方案一、指导思想: 根据学校《XX-XX年度课堂教学改革实施纲
6、要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神,结合学部研究课活动的日程安排,严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤,扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动,突出数学课“精讲多练,讲练结合”的特色,深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究,通过专家引领、同伴互助、个人反思,创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式,提升教师教学实力,全面提高教学质量。 二、研究主题: 研究课的主题是:讲练结合型课堂教学模式的研究 突出研究点:高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度,真正实现精讲多练,讲练结合。 三、成果预设: 以“研究课”为载体,转变教师观念、形成浓厚的教
7、研氛围,提高教师的教科研水平; 实现从经验型教师向研究型教师转变,努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯; 形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式,打造适合学生发展的优质课堂; 通过研究课去认识什么是一节好课,初步形成我校的高中数学优质课评价标准。 四、研究时间:XX年11月23日---12月29日 五、作课教师:杨文国 六、活动步骤:宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思—总结 1.选题、定人:11月23日---27日
此文档下载收益归作者所有