学科教研组校本研修活动方案

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1、学科教研组校本研修活动方案 　　学科教研组校本研修活动方案：XX-9数学教研组校本研修实施方案 数学教研组校本研修实施方案 黄良街道仁村小学 数学教研组 XX年9月 数学教研组校本研修实施方案 　　“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展纸的自我反思平台。它表鞘明：这是一个新型的结访合体，是一个开放的系昭统。它绝不是一种概念肚上的翻新，而是理念上谅的一次重建

2、。因而，在邻新课程理念的引领下，翁本学期我们数学教研组喘将认真践行校本教研工仗作，融入学校教育创新痈，借助同伴互助提升教赋育理念，感悟教育真谛悬。本学年数学组校本研煮修方案如下： 一、指导胡思想 　　通过校本教研烂，促进基础教育课程改蔗革向纵深发展，积极推旧进素质教育，充分发挥叁数学教师的专业引领作某用，努力提高数学教师誉的整体教学水平。 二、格研修目标 　　1、规范趋数学课堂教学，优化备徐课活动，使自己由学习葵型向研究型转变，进而侩使自己成为新课程实施屹者，逐步提高我校数学梧教育教学质量及水平。盲不断进行教学研究，努计力探索和研究适合学生

3、则特点、能促进学生全面躯发展的教学方法，推动沦数学教学质量稳步提升娱。 　　2、积极开展新杖教材的研究工作，充分驹发挥数学组成员的作用能，迅速提高自身的业务冤素质和教学研究水平。围 　　3、以新的教育理颁念为指导，以课程改革藕重点，以促进师生共同颜发展为目的，以改革课诡堂教学为突破口。把立斩足点放在解决数学教学拨改革和实验中所遇到的劣实际问题上；着眼点放肪在理论与实践的结合上噎；切入点放在教师教学越方式和学生学习方式的后转变上。 三、数学教研拼组的研修要求： 　　以斧新的教育理念为指导，钧以课程改革实验研究为缘重点，以促进师生共同绝发展为目

4、的，以改革课郸堂教学为突破口。把立蹄足点放在解决数学教学挂改革和实验中所遇到的耀实际问题上；着眼点放语在理论与实践的结合上疡；切入点放在教师教学晋方式和学生学习方式的泣转变上；增长点放在促铀进学校、师生的共同发励展上，使教育从传统数迄学教学的“三个中心”壹向新课程标准要求的“提三个为本”的转变，重彰视学生创新精神和实践孩能力的培养，为学生的肮全面发展和终身发展服堤务，使自己及同伴们转于变成素质优良、能适应吃社会需求、能促进学生赃全面发展的好。 四、具陨体措施： 　　1、数学扒教研组的每一位成员认挂真研究撰写自己的小课偏题。及时填写教师个人婴

5、成长档案和校本研修教偷师手册。本学年四、五件、六年级的课题是：《啮应用题教学》；一、二昼、三年级的课题是：《勘如何提高学生的计算能昂力》。 　　2、注重日谢常数学教育教学常规的迟扎实与提升。认真完成硼学习任务，做好每一次阁听课后记录。学会思考屉教育问题，积极把先进舍的教育理念转化为教师丈的行为等，从反思中提弗升教学研究水平。每节接公开课后，把自己在教祁学实践中发现的问题和哟有价值的东西赶快记下泳来，享受成功，弥补不没足。在总结经验中完善挝自我。 　　3、坚持写概好教育教学随笔。认真鸡的读一本有关教育的书伍籍，并及时反思。 　　枫4、认真参加

6、参与教研慷活动与“小组学习研讨骂”活动，将培训学习所薪得，在具体的教学实践逐中尝试，使自己的教学激水平逐步提高，寻 　　锄找出一条适合本地，适朗合自己的发展之路，争拧取逐步形成自己的教学惋特色。 　　5、树立现摊代学生观，学会以发展熙的眼光看待每一个学生笑。相信学生的巨大潜能宛，并努力去探索发掘；襟在教育教学活动中发扬融学生的主体精神，促进独学生的主体发展，努力炕做到因材施教。 　　6页、利用信息技术手段辅渊助教学，充分利用网络廖优势，积极参与在线研制讨。 　　教师对自己的驭专业水平应有一个清醒锐的认识，应决心不断学歌习，不断更新，丰富自屿

7、己的文化积淀，充盈自烘己的底气，增强自己的灾理论底蕴，提高教育教宰学能力，结合教学实际痹，把教研组的校本研修界工作做好！ 数学教研组碉 XX年9月 　　学科教臃研组校本研修活动方案虚：校本研修活动设计方串案 　　初中语文校本研谎修活动设计方案活动主缴题通过“同上一堂课”钟活动，共同探讨语文新续课程怎样进行教学设计怨 　　活动目的1、通过珍校本研修活动，改变教诊师传统的教学方式，改展变学生传统到教学方式役，从以往的语文教学过融分强调接受学习、死记沼硬背、机械训练到学生看主动参与、合作学习、恐勤于动手、乐于探究。年 　　2、借鉴他人课堂碎教学设

8、计的新理念、新垦方法、新策略，使课堂锈教学设计符合学生的认杏知水平和认知能力，激悬发学生的好奇心、求知篡欲和学习兴趣。 　　3郧、通过活动，加快我校薪培养青年教师的步伐，晰使青年