学校xx年12.4法制宣传日活动主题方案

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1、学校XX年12.4法制宣传日活动主题方案  学校XX年法制宣传日活动主题方案今年是实施“六五”普法规划的检查验收年,也是“”全国法制宣传日确立xx周年。近日,省州普法办相继下发了关于开展“”全国法制宣传日活动的通知。为做好20xx年“124”全国法制宣传日活动,现制定如下活动方案: 一、活动主题   20xx年“124”全国法制宣传日宣传活动的主题是:“弘扬法治精神,促进社会和谐”。 二、时间安排 从11月末开始到12月10日结束。 三、活动内容   1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神,促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围,班主任利用晨会班会组织开

2、展法律宣传活动。   2、各班级出一期法制宣传板报;教师学习师德规范,法律法规。   3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感;学生通过网络学习相关的法律知识,由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规;观看法制频道的相关节目。   4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。 四、活动材料汇总,图片、过程性材料存档。   学校XX年法制宣传日活动主题方案我校根据区教育局法制宣传日活动实施方案,结合我校实践,学校组织召开了班子会专门研究,由主抓领导负责制定实施,并认真贯彻落实到全体教育和学生,营造了依法管理,依法执教,遵纪守法的和谐氛围,落实了学校法

3、制宣传日活动方案。 一、活动时间   学校按上级要求,认真安排组织实施,抓紧时间,贯彻落实,从时间安排上给予充分保障。 二、活动主题   我校认真宣传,组织学习,明确主题,活动主题用板报形式进行宣传,“弘扬法制精神,构建和谐校园”的宣传主题,时刻印入师生的眼帘。 三、活动内容   1、组织学校各年组、班主任、团支书召开专题会,部署落实法制宣传日活动实施方案。开展了“爱我中华”主题班队会活动。在地方课堂上,对学生开展国家板图教育,由政治老师对学生开展国家意识,国家制度宣传,提高宣传和法律认同。   2、邀请法制副校长派出所副所长来校给师生讲法制课,从而提高了广大师生的法律

4、意识,增强了法制观念,促进了校园安全和谐。   3、在学校走廊张贴了《学生伤害事故处理办法》等法制宣传挂图,营造了浓厚的法制宣传氛围。   4、由团支部组织学生举行了中学生“做遵纪守法小公民”宣誓活动,利用升旗仪式由校长带领举手向国旗宣誓,做遵纪守法的公民。   在法制宣传日活动实施期间,我校利用板报、讲座、征文,升旗保仪式等多种形式开展了宣传活动,是一次全体动员,广泛宣传,认真实施的一次大型法制宣传活动,取得了良好的效果。   此次活动的开展具有加强领导,高度重视认真组织,专人负责,落实到位,注重实效的特点。法制宣传日活动真正促进了师生法律意识的提高,为构建和谐校园奠

5、定了坚实基础。   学校围绕主题,突出重点有针对性地把法制宣传到每位师生,全面地提高了师生学法、守法、用法、维权能力。   学校XX年法制宣传日活动主题方案一、活动主题 法润校园,让宪法成为全社会共同信仰。 二、指导思想   深入学习贯彻党的十八大和十八届四中、五中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,在全社会普遍开展宪法教育,弘扬社会主义法治精神,推动全体师生做尊法学法守法用法的模范,努力使全体师生成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,有力提升法治建设满意度和法治宣传知晓率,为“迈上新台阶,建设新丹阳”营造良好法治环境。 三、时间安排  

6、 XX年国家宪法日暨“124”法制宣传日系列宣传活动从12月上旬开始,到12月中旬结束。 四、宣传重点   (一)深入学习宣传宪法,弘扬宪法精神。深入宣传以宪治国、以宪执政等理念,宣传党的领导是宪法实施最根本保证,宣传宪法所确立的国家根本制度、根本任务和我国的国体、政体,宣传公民的基本权利和义务等内容,坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。   (二)深入学习宣传党的十八届五中全会精神。深入学习宣传全会的重大精神,学习宣传习近平总书记在全会上的重要讲话和会议文件,学习宣传“十三五”时期的发展理念、主要目标、重点任务和重大举措,为落实好“十三五”时期的各项任务、全面建成小

7、康社会努力奋斗。   (三)深入学习宣传社会主义核心价值观。贯彻依法治国和以德治国相结合的原则,坚持法治教育和道德教育相结合,以法治体现道德观念,以道德滋养法治精神,注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向,推动社会主义核心价值观贯彻到各项法治实践中。 五、活动内容   1.组织开展“宪法晨读”活动。各学校要在法制宣传活动期间利用晨读时间组织师生学习宪法,教育引导广大学生从小牢固树立宪法意识,增强宪法观念。   2.组织开展法制宣教活动。各学校结合学校实际情况,充分发挥校报、板报、宣传橱窗、校园广播电台、校园网的作用,开展内容丰富、形式多

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