初中观潮优秀教学设计

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1、★精品文档★初中观潮优秀教学设计《观潮》教学设计知识目标：熟读课文，理解课文大意，积累重点文言词句；能力目标：感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，体会作者的情感；情感态度价值观：体会文章所描写的自然之美和风俗人情之美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点：感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，体会作者的情感；教学难点：体会文章所描写的自然之美和风俗人情之美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情教学方法：讨论法、点拨法、探究法结合教具准备：多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中国有句俗

2、语叫“水到东海不回头”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百姓，都要先睹为快今天，我们就一起去看一看吧！二、成因、背景、作者简介：同学们看完视频，感受颇深，那么你一定很好奇这样的奇观是如何形成的，请一位同学来告诉你吧天下奇观——钱江涌潮钱塘江大潮，古人称之为“壮观天下无”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★初中观潮优秀教学设计《观潮》教学设计知识目标：熟读课文，理解课文大意，积累重点文言词句；能力目标：感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，

3、体会作者的情感；情感态度价值观：体会文章所描写的自然之美和风俗人情之美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情教学重点：感受钱塘江潮宏伟壮观的景象，体会作者的情感；教学难点：体会文章所描写的自然之美和风俗人情之美，培养学生热爱祖国大好河山的思想感情教学方法：讨论法、点拨法、探究法结合教具准备：多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计诗仙李白在《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中国有句俗语叫“水到东海不回头”可钱塘江的水则不然，每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家，她回来时，气势非凡，真是天下最雄伟壮观的景象，从皇帝到平民百

4、姓，都要先睹为快今天，我们就一起去看一看吧！二、成因、背景、作者简介：同学们看完视频，感受颇深，那么你一定很好奇这样的奇观是如何形成的，请一位同学来告诉你吧天下奇观——钱江涌潮钱塘江大潮，古人称之为“壮观天下无”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★它的形成与其独具的自然条件密切相关其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下，前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来

5、它又有何渊源呢？南宋观潮盛事南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南，每年农历八月十八日举行观潮盛典迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹是谁把这壮观的景象记录了下来呢？对，周密，简介作者周密,字公谨，号草窗原籍济南，后迁吴兴南宋词人,南宋文学家宋末曾做过义乌县官等职，宋灭之后不再做官他的诗文都有成就，又能书画有《武林旧事》、《草窗词》等《观潮》选自《武林旧事》，是他进入元朝后所写1．师播放示范朗读，学生听读，掌握正确的读音，听清节奏2．学生大声读课文，对照注释，疏通文意，理解难

6、句，积累词语读准下列字词的读音：解释下列词语：3．以小组为单位，质疑解难，教师指导4．选四位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意5．多媒体显示文章译文，学生共同评点教师提示：文言文翻译应遵守“信”“达”“雅”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★三字原则在翻译的过程中，不一定要一一对应，可以在不改变原意的情况下适当润色，争取用现代汉语表现出文章的文采第二课时理清文章思路，学生齐读课文，课文围绕观潮写了几幅图？明确：第一段写潮水汹涌图；第二段写水军演习图；第三段写吴儿弄潮图；第四段写游人观潮图五、研读思考1

7、、第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？选两位同学回答，其余同学补充教师点拨：作者从形、色、声、势四个方面由远及近写出了海潮的壮丽雄奇，运用比喻、夸张的手法，仅用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，就把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来多媒体显示学生齐读第一段，感受画面的壮阔自由赏析：请学生朗读自己喜欢的语句，并说出喜欢的理由看图猜文：用文中的句子或短语概括你所看到的画面师小结：作者正是看到了钱塘江潮宏伟壮观的景象，发出了“天下之伟观也”的由衷赞叹！2、水军演习的动人场景表现在哪里？学生讨论探究，教师点拨：这个场面写得扣

8、人心弦，其精彩之处在于参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演