初中英语教学设计案例,冀教版

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1、★精品文档★初中英语教学设计案例,冀教版冀教版初中英语第三册Lesson49教学案例二００八年四月二十五日冀教版初中英语第三册Lesson49教学案例双湾中学代晓琴课题名称:Lesson49:HobbiesAreFun授课类型：新授课授课时间:45分钟一.教材分析及处理HobbiesAreFun是冀教版初中英语第三册UnitSeven的内容.本单元所要学的words,phrasesandpatterns比较贴近学生生活,文中充满了紧跟时代步伐的文句表达,容易引起学生共鸣,激发学习兴趣.本节课授课内容是第一课

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4、tern”What’syourfavoritefood”过渡到”Whatdoyoulikedoing”“What’syourfavoritesport”“What’syourhobby”;最后到”What’shis/herhobby?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★初中英语教学设计案例,冀教版冀教版初中英语第三册Lesson49教学案例二００八年四月二十五日冀教版初中英语第三册Lesson49教学案例双湾中学代晓琴课题名称:Lesson49:HobbiesAre

5、Fun授课类型：新授课授课时间:45分钟一.教材分析及处理HobbiesAreFun是冀教版初中英语第三册UnitSeven的内容.本单元所要学的words,phrasesandpatterns比较贴近学生生活,文中充满了紧跟时代步伐的文句表达,容易引起学生共鸣,激发学习兴趣.本节课授课内容是第一课时,根据语言习得规律,十三,四岁青少年旺盛的求知欲和表现欲以及学生们已有的语言技能出发,从学生已有的pattern”What’syourfavoritefood”过渡到”Whatdoyoulikedoing”“W

6、hat’syourfavoritesport”“What’syourhobby”;最后到”What’shis/herhobby?”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★表达后,学生在这样的教学安排下学习语言,更能充分地展示其情感,态度和价值观.二.教学对象分析本案例的教学对象是初二年级的学生,学生能够在图片,手势或图像的帮助下,听懂简单的话语和录音材料;能够听懂课堂活动中简单的提问或指令要求并做出适当反应;能够运用一些常用的日常会话进行简短对话;能够按要求用简单的英语做

7、游戏.三.教学目标1.认知目标:掌握单词hobby(n.),guess(v.),frame(n.),Iiuction(n.)掌握短语playthepiano,theshoppingmall,haveapicnic,listentoCDs,掌握句型What’reyourfavoritehobbiesIlikelisteningtoCDsanddrawing.What’shis/herhobby?He/Shelikesplayingthepianno2.能力目标:通过学习,使学生掌握询问对方意见的交际用语,并能

8、运用其进行口,笔头练习.通过学习,使学生能听懂且能回答教师所提出的问题.通过学习,使学生能仿照课文中的句型对自己,父母,朋友等进行兴趣爱好的描述和介绍.3.情感态度目标:通过学习What’reyourfavoritehobbies句型,培养学生与他人沟通,学会合作的能力.通过学习Ilikedoing---;Idon’tlikedoing---句型,培养学生明辨是非的能力.4.文化素养目标:通过对本节课的单词,短语