初三化学酸碱盐教学设计

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1、★精品文档★初三化学酸碱盐教学设计1酸碱盐复习学案1、通过物质化学式的书写和对物质进分类增强学生对酸碱盐在组成上的认识2通过小组讨论学会归纳出酸碱盐的化学性质及相互关系3通过学生小组讨论判断和书写复习出复分解反应及发生的条件学习内容1、装石灰水2活动一：写出学生活动一：写出下列物质的化学式，并按单质、氧化物、酸、碱、盐进行分类①氨水、②氢氧化钠、③熟石灰、④硫酸铁、⑤碳酸钙⑥小苏打、⑦纯碱、⑧硝酸银⑨干冰、⑩氧化铁、⑾氧化铜、⑿盐酸⒀硫酸、⒁液氧、⒂酒精⒃甲烷物质分类：单质：；氧化物：；酸：；碱：；盐有机物3、活动二：下列为酸碱盐中的8大反应，每种反应写出1-2个反应方程

2、式，总结反应规律1）、酸+金属2）、盐+金属4、依据给出的8大反应，请你归纳出酸碱盐的化学性质?酸的化学性质：?碱的化学性质?盐的化学性质?酸碱具有相似化学性质的原因：教学反思：1.上完课之后与学生的交流中我发现，本节课“以学生自主合作学习活动为中心，以学生思维心理发展为主线，构建一个共同的平台让不同层次的学生均有所收获”的设计思想，尽管设计不是那么完美，但能感觉出，这样的教学不仅深受学生的欢迎，其教学效果更是传统的“一言堂”的教学方式所不可2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2★精品文档★企及的2．通过学生们的学习和交流讨论，小组的分类归纳，改

3、变了传统的教学方式和学习方式，展示了同学们很强的学习能力和表达能力、组织能力同时扩大信息时空和知识容量，经过学生个人小结、小组讨论、代表总结、老师点评、解疑答问、知识运用等环节，层层推进，不断反复，让每一个学生再一次反思自己的学习，引导学生认识化学在促进社会发展和调高人类生活质量方面的重要作用，并完善本知识结构，提高了学习效率32016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2