初三化学酸碱盐总结

《初三化学酸碱盐总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.初三化学知识点总结：酸、碱、盐 　　一、酸、碱、盐的组成　　酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如：硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸(HNO3)　　碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH3·H2O）　　盐是由金属元素元素（或铵根）和酸根组成的化合物如：氯化钠、碳酸钠　　酸、碱、盐的水溶液可以导电（原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子）　　二、酸　　1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途  浓盐酸浓硫酸颜色、状态“纯净”：无色液体工业用盐酸：黄色（含Fe3+）无色粘稠、油状液体气味有刺激性气味无特性挥

2、发性(敞口置于空气中，瓶口有白雾)吸水性     脱水性强氧化性   腐蚀性用途①金属除锈②制造药物③人体中含有少量盐酸，助消化①金属除锈②浓硫酸作干燥剂③生产化肥、精炼石油　　2、酸的通性（具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+）　　（1）与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色　　（2）金属+酸→盐+氢气　　（3）碱性氧化物+酸→盐+水　　（4）碱+酸→盐+水　　（5）盐+酸→另一种盐+另一种酸（产物符合复分解条件）　　3、三种离子的检验 试剂...Cl-AgNO3及HNO3SO42-①Ba(NO3)2

3、及HNO3②HCl及BaCl2CO32-HCl及石灰水　　三、碱　　1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途  氢氧化钠氢氧化钙颜色、状态白色固体，极易溶于水（溶解放热）白色粉末，微溶于水俗名烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）熟石灰、消石灰制法Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHCaO+H2O==Ca(OH)2用途①氢氧化钠固体作干燥剂②化工原料：制肥皂、造纸③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠①工业：制漂白粉②农业：改良酸性土壤、配波尔多液③建筑：　　2、碱的通性（具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-）　　（1）

4、碱溶液与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色　　（2）酸性氧化物+碱→盐+水　　（3）酸+碱→盐+水　　（4）盐+碱→另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件）　　注：①难溶性碱受热易分解（不属于碱的通性）　　如Cu(OH)2 ΔCuO+H2O　　2Fe(OH)3ΔFe2O3+3H2O　　②常见沉淀：AgCl↓ BaSO4↓  Cu(OH)2↓  Fe(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓　　③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才

5、可以发生。　　五、酸性氧化物与碱性氧化物 酸性氧化物碱性氧化物定凡能与碱反应生成盐和水的氧化物凡能与酸反应生成盐和水的氧化物...义大多数非金属氧化物是酸性氧化物大多数酸性氧化物是非金属氧化物大多数金属氧化物是碱性氧化物所有碱性氧化物是金属氧化物化学性质（1）大多数可与水反应生成酸CO2+H2O==H2CO3SO2+H2O==H2SO3SO3+H2O==H2SO4（1）少数可与水反应生成碱Na2O+H2O==2NaOHK2O+H2O==2KOHBaO+H2O==Ba(OH)2CaO+H2O==Ca(OH)2(2)酸性氧化物+碱→盐+水CO2+

6、Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(不是复分解反应)(2)碱性氧化物+酸→盐+水Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O　　四、中和反应  溶液酸碱度的表示法--pH　　1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应　　2、应用：　　（1）改变土壤的酸碱性　　（2）处理工厂的废水　　（3）用于医药　　3、溶液酸碱度的表示法--pH　　（1）　　（2）pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸　　用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH（读数为整数）　　（3）酸雨：正常雨水的pH约为5.6（因为溶有

7、CO2）　　pH<5.6的雨水为酸雨 ...初中化学酸碱盐的复习及重点题型解析 　　在各省市中考试卷的命题中，无不将酸碱盐的化学性质的考察作为重中之重。其题型之多变化之大，对于同学们来讲确有千头万绪、力不从心之感。基于此，笔者结合教学实践浅谈一下有关酸碱盐的复习，以期对同学们的复习有所助益。　　一、熟练记忆规律是应用的前提　　酸碱盐部分虽然题型众多，如：鉴别、推断、除杂……，但是这些应用离不开最基础的知识点：即：对酸碱盐化学性质的熟练记忆。　　通过学习可知：酸的通性有五点、碱和盐的通性各有四点。对于这些化学性质必须加以强化记忆和灵活记忆。可采

8、用图表记忆法以及变式记忆法等。　　如：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好（图表记忆法）　　在此基础上，再做变式练习，增加对化学性质的多角度记忆（变式记忆法）。如：