初一数学教学计划

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1、初一数学教学计划　　1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。 　　2、课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

2、力，让各个层次的学生都得到提高。 　　3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 　　4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结。 　　5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了

3、一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。 　　6、积极推进素质教育。目前的考试模式紧密联系学生的生活实践，注重基础知识和基本技能的形成，鼓励学生自主探索，实践能力，促进学生全面发展。为此在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 第一周— 第一章有理数 正数和负数约2课时 有理数约4课时 第二周— 有理数

4、的加减约4课时 第三周— 有理数的乘除约4课时 第四周— 有理数的乘方约3课时 数学活动、小结约2课时 第五周— 第二章整式的加减 整式约2课时 整式的加减约2课时 第六周— 整式的加减约2课时 数学活动、小结约2课时 第七周— 第三章一元一次方程 从算式到方程约4课时 第八周— 　　从古老的代数书说起──一元一次方程的讨论(1)约4课时 第九周— 　　从“买布问题”说起──一元一次方程的讨论(2)约4课时 第十周— 再探实际问题和一元一次方程约4课时 第十一周— 复习、期中考试 第十二周— 第四章图形的认识初步 多姿多彩的图形约4

5、课时 第十三周— 直线、射线、线段约2课时 第十四周— 角的度量约3课时 第十五周— 角的比较与运算约3课时 数学活动、小结约2课时 第十六周— 第五章数据的收集与整理 　　喜爱哪种动物的同学最多—全面调查举例约2课时 　　调查中小学生的视力情况——抽样调查举例约3课时 第十七周—课题学习约2课时 数学活动、小结约1课时 第十八、十九、二十周— 复习本学期内容第二十一周— 期末考