教育局201年人才工作总结

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1、教育局201年人才工作总结教育局201年人才工作总结XX县教育局201年人才工作总结201年，教育局坚持以科学发展观为指导，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会，从教育系统实际出发，大力实施人才战略，整合人才工作资源，紧抓培养，切实加强人才队伍建设，全面推进XX教育的发展。一、以创新机制为抓手，构建人才工作新格局认真贯彻落实上级相关文件精神，加强对人才工作的宏观指导和综合协调。根据县机构改革领导小组的相关文件精神，制定并上报了教育局机构改革的方案，中层干部全员竞争上岗;建立健全人

2、才工作机制，充分发挥教育系统人才和领导小组的作用，不定期召开领导小组协调会议，进一步加强了制度建设，完善了人才工作联席会议等工作制度。二、以人才提升为重点，进一步推进人才队伍建设通过学习培训、外出考察等途径，开展送教下乡等一系列活动，推动人才素质提升。1、继续深化师德师风建设活动，树立一批德艺双馨的“师德标兵”，评选并表彰了100名优秀教育工作者、“三育人”标兵、优秀班主任、优秀教师，并从中推荐了“十佳优秀教师”人选，通过多种媒体在全社会广泛宣传优秀教师，特别是党员模范教师的先进事迹，展现党员模范教师的精神风

3、貌，为广大教职工树立比学赶超的榜样。2、结合“创先争优”活动，不断改进教育教学方法，转变学生学习方式，通过“高效课堂工程”、“国学教育工程”、“习惯养成教育”、“阳光体育运动”、“教学开放周”等专题活动，带领广大教师掀起新一轮教育教学改革新高潮，促进学生德、智、体、美全面发展，为学生终身发展夯基固本。3、进一步完善了公开承诺制、岗位责任制、首问首办负责制、限时办结制等制度，将每个科室、每个岗位的职责、任务、目标要求以及完成工作的程序、标准和时限等内容具体化，将具体工作职责、工作范围、工作内容、工作标准、目标要

4、求分解到人，做到岗位清楚、任务明确、责任到人。在此基础上，大力开展“争做五个模范”、“争创五好组织”、“开展六项活动”、“实施12311工程”，并以“两进两访”、“四比两优一满意”、“党员示范岗”活动为载体，进一步明确目标方向、改进工作举措，加快实现“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理质量显著提高，教育事业科学发展”。4、结合全县开展的“四项活动”，进一步推进干部作风建设。一是结合县委“XX要发展，我们怎么办，我们怎么干”大讨论活动，广泛征求意见建议，对标定位找出差距，并从强化服务意识、榜样意识、职业道

5、德意识、争先进位意识、安全稳定意识等五个方面进行了整改；二是结合“树、讲、求、促”百日主题教育活动，精心组织“九个一”活动，使队伍在思想观念、精神状态、工作作风上都有了一个明显的转变；三是结合“攻坚克难抓落实”活动，将作风转变的成果体现在工作的落实上，全体党员干部深入一线保安全，凝心聚力抓项目，全心全意谋教育，圆满并超额完成了年初预定目标。5、积极加强对中小学教师的统筹管理。制定了中小学教师合理流动的暂行办法，对中小学流动原则、流动期限、流动程序、流动纪律进行了规定，鼓励教师由强校向薄弱学校、由城镇学校向农村

6、学校、由超编学校向缺编学校流动，逐步实行义务教育阶段教师区域内定期流动制度。在职称评聘、绩效工资、评先评模上对农村偏远学校倾斜，从政策上激励教师积极参与支教工作。三、以搭建平台为载体，强化人才引进工作和人才选拔机制不断改进选人方式，拓宽选人渠道，进一步完善了以“民主、公平、公开、竞争、择优”原则为主的人才选拔机制，通过公开考试、考核、竞聘、自荐公推等方式，选拔任用优秀人才，打破了僵化的选人用人制度，推进选人用人制度的民主化和规范化发展。同时进一步完善了绩效工资实施方案。多次召开校长座谈会，进一步完善了各学校奖

7、励性绩效工资的考核办法，全年绩效工资按照新方案已全部发放，同时按照上级要求在局机关事业单位实施了绩效工资，极大地调动了干部教师积极性。四、创新形式，开展各类教师在职培训工作一是组织机关干部和校长学习了全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。组织全县中小学校长及机关干部，共同听取了中央教育科学研究所所长袁振国的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题报告，会后教育局要求与会人员将会议精神全面贯穿于实际工作中，严格按照《规划纲要》谋划发展学校，并将会议精神传达到每一位教师，在全县形成争先学习、

8、争创优秀的浓厚氛围。二是邀请省市知名专家对全县教师进行培训。教育局邀请请市级示范性学校九门中学校长、全国教学目标优秀校长韩剑锋，对我县中小学校长、教务主任、政教主任及有关人员共计136人进行业务提高培训。培训就当前农村中小学校如何加强学校管理，创建学习型课堂与幸福文化，走出困境，加快发展，打造一流学校等问题做了精彩讲解，进一步开阔了我县学校领导干部视野。三是开展学科集中培训。先后举办了首届幼儿园园长