写一种植物习作指导课教学设计

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1、★精品文档★写一种植物习作指导课教学设计写作指导教案一、二、审题：题目有三层意思：1、写(来自:海达范文网:写一种植物习作指导课教学设计)作的对象2、秋菊的特点3，体现了对秋菊的感情三、怎样开头？四、中间部分写什么？五、秋菊美表现在那几个方面？1、颜色美2、形态美3、气味香4、品格美六、怎样结尾？写作练笔提示：可按如下思路去写：第一段：点题第二段：具体描写菊花绵特点——美1、颜色美2、形态美3、气味香4、品格美第三段：赞美菊花经，呼应开头秋天来了，送来了美丽的天使——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★心旷神怡，如痴如醉放眼望去，这

2、婀娜多姿的秋菊，花朵千姿百态丽百看不厌此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、所有的力量一起迸发，献给金黄的秋天我走近仔细看，菊花的茎上有许多细细的毛，摸上去有些粗糙，菊花生命力非常强，每逢秋天来临，百花凋零，菊花却迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，为大自然焕发生机，使人们振作起精神我喜欢美丽的菊花，更喜欢菊花傲霜斗寒的品格！菊花今天，天气晴朗，妈妈带我到世纪公园看花展最引人注目的要数那盛开的菊花远远望去，黄的，红的，紫的，白的，一朵朵，一簇簇，就像一个个披着卷发的洋娃娃看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟

3、龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同那五颜六色的菊花吸引了许多游客驻足参观：红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅，美不胜收菊花的茎是浅绿色的，上面长着几片深绿色的叶子一阵风吹来，叶片摇摇摆摆，似乎在欢迎游客的到来那缀满了花骨朵的绿叶中，开了几朵奶白色的小花，在稠密的绿叶衬托下，显得格外娇媚我不禁被那淡雅清新的花香吸引，凑近使劲嗅了嗅，顿时感觉心旷神怡菊花，花中隐士也她有松树般的风格，有梅花似的品行只要扎根于土壤之中，它就能茁壮地成长瞧！墙角边有盆玫瑰，花儿已经凋落它向菊花点着头，好像在说：”你们真坚强，我已经谢了，你们却

4、开得正欢”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3★精品文档★我爱菊花！它不仅能给大自然带来无限的生机、美感，而且还能给人奋发向上的勇气和力量《学写一种植物》教学设计兴龙小学朱清教学目标：1、了解写作的基本方法和知识2、写会植物的具体描写方法重点难点：组织词汇对所观察到的植物进行精准的表述教学课时：一课时教学流程：一、激趣导入1、2、师展示两个谜语，生分别猜测谜底为蒲公英与向日葵师适合总结：抓住植物的主要特点(板书)二、展示图片，观察植物1、2、3、4、多媒体展示荷花图片，你喜欢荷花的哪些方面生讨论交流荷花的不同姿态，师适合总结特点多媒体展示桂花图

5、片，交流汇报多媒体展示松树图片，交流汇报三、重点教学方法1、2、3、写好植物，确定主题找好主题，确定书写材料怎样对不同的材料进行描写，生汇报交流4、5、6、7、图片展示月季花的图片，分步讨论图片展示花的样子，分步讨论花不同时期的样子交流讨论花行、颜色、香味图片展示回顾四、例文展示1、2、3、师展示范文指名读文，适合点评总结教学重点五、片段练习1、师再次出示荷花图片，学生进行片段练习2、生展示片段，师相机点评六、布置作业修改完善片段练习，并加上开头结尾，形成一篇完整的佳作2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3