克和千克复习课教学设计

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1、★精品文档★克和千克复习课教学设计“克和千克”的复习复习说明：这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能根据实际情况选择正确的单位教学目标：1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量观念2、学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流3使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感教学重点、难点：使学生建立1千克和1克的概念，估计出一些物品大约有多重教学用具：实物投影仪等教学过程：

2、一、复习梳理师：说说你都掌握了哪些知识？1．单位认识师：测量物体的重量用什么单位？师：质量的单位有哪些？2．直观感受师：看到1克和1千克，你会想到什么？举例：生活中哪些物体重量约是1千克或者1克，回顾已经建立的直观感受动手掂量掂量小石子和砖头3．进率关系师：我们已经明确了克与千克的重量，那么克与千克有什么关系呢？谁来说一说？4．测量师：测量物体轻重要用到什么？测量时要注意哪些？二、练习巩固1．在里填上合适的单位名称一枚两分硬币重1一袋瓜子重200一支牙膏重150一头牛重300一瓶金龙鱼油重1000一只鸽子重250一个西瓜重4一只蚱蜢重62.在括号里填

3、上“>”、“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★>>4.填一填1千克=克500克+500克=千克2千克=1500克+克4千克50克=克2500克=千克克500克+2900克=()克=千克克5.解决问题苹果梨桃子杨梅西瓜1千克6元？1千克8元1千克24元1千克2元①梨的价格是西瓜的3倍，1千克梨要多少元钱？②杨梅的价格是苹果的几倍？③买4千克苹果要多少元钱？④买2千克桃子和1千克杨梅共要多少元钱？⑤1千克杨梅比3千克苹果贵多少元？⑥2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★你还能

4、提出什么数学问题？6.想一想：一桶油连桶重9千克，倒了一半油后，油连桶重5千克，原来油重多少千克？桶重多少千克？三、课堂总结本节课你有什么收获和提高？复习课《克和千克整理与复习》教学设计复习内容：克和千克的认识整理复习教材分析：为了使学生更好地掌握本单元所学内容，本节练习课将重点对学生易出错易混淆的题型进行练习复习目标：1、通过整理复习，学生进一步建立千克和克的质量观念知道1千克=1000克2、学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算，会进行估测，逐步提

5、高估测能力3、学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感重点难点重点：1克和1千克观念的建立了解克和千克之间的进率，会进行简单的换算难点：会运用建立起来的质量观估一估复习准备：多媒体复习过程:1.复习回忆质量单位克、千克和吨的认识2.整理和复习吨与克、千克之间的关系，熟练进行质量单位间的简单换算3.感受数学与生活的密切联系重点：复习回忆质量单位间的简单换算难点：复习质量单位的运用2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★一、导入环节导入新课，板书课题导入

6、语：同学们，从今节课我们进行整理和复习，这节课我们要进行质量单位的复习，请看本节课的学习目标出示学习目标1.我能复习回忆质量单位克、千克和吨的认识2.我能整理和复习吨与克、千克之间的关系，熟练进行质量单位间的简单换算3.我能感受数学与生活的密切联系过渡语：为了达到目标，下面请大家按照自学指导的要求自主学习二、先学环节出示自学指导复习课本第2页-第9页，想一想，我们学习过哪一些质量单位？它们之间的关系是怎样的？1.计量较轻物品的质量用作单位，用符号表示2.计量较重物品的质量用作单位，用符号表示3.计量很重的物品或大宗物品的质量用作单位，用符号表示吨=千

7、克1t=kg1千克=克1kg=g要求：认真细心完成，完成的请举手示意老师自学检测反馈8吨=千克2吨50千克=千克9000克=千克3千克20克=()克要求：1.独立完成2.将自学检测中遇到的疑惑记录下来准备全班交流质疑问难1.小组内交流谈论并改正合作探究内容：克、千克、吨之间有怎样的关系？怎样进行换算？学法指导：1.小组内按顺序说一说自己的想法，形成统一的意见2.每个小组派代表汇报展示本组方法3.其他小组反馈、点评、补充预设生成和点拨1.预设生成1千克=1000克1吨=1000千克存在问题：较大单位与较小单位间互相换算时，忘记把换后的单位改写好、相邻质

8、量单位的千进关系弄成了百进关系2.点拨语常见的质量单位克千克吨10001000四、训练环节过渡语：同学们，下