xx年群众路线教育实践活动总结

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1、XX年群众路线教育实践活动总结  学习教育总结党的群众路线教育实践活动自3月中旬正式启动以来,在县委教育实践活动领导小组的部署和领导下,在县委第八督导组的有力指导下,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,我局认真组织,精心策划,深入学习,较好地完成了这一阶段的目标任务,取得了实实在在的成效。现将这一阶段的工作开展情况汇报如下: 一、高度重视、认真组织做好理论学习工作   自从3月17日召开了党的群众路线教育实践活动动员会以来,我局始终把学习贯彻党的群众路线教育实践活动作为当前的首要政治任务,成立了领导小组并设立活动办公室,制

2、定实施方案、学习计划,每周组织集中学习不低于2次,撰写心得体会;同时,要求局班子成员带头学习、深入学习、争做创新学习的排头兵。   活动开展以来我局采取主要领导作专题报告,每个班子成员领学、辅导等形式,与个人自学、撰写体会、大讨论等多种方式相结合,学习了习近平总书记一系列重要讲话精神,专题学习《从严管党治党永葆政治本色》和焦裕禄先进事迹,并观看了《焦裕禄》电影;重点学习了郭庚茂《学习弘扬焦裕禄精神做为民务实清廉表率》重要讲话,十八大报告专题系列学习,《论群众路线》等理论内容;并开展了反腐倡廉警示教育专题课。 二、深入学习、相互讨论交流

3、学习心得   我局通过召开民主生活会、心得体会交流会、大讨论等方式,领导班子成员和职工相互交流,促进学习。通过学习和交流查找出了在开展群众工作方面存在的问题,以问题引导学习,创新学习方式。采取集中学习、自学、上专题课、网络学习等方式深入学习。据不完全统计,我局共组织集中学习12次、专题辅导4场次、大讨论2次、警示教育1场次、撰写学习心得共90余篇。 三、广泛征求意见,做好意见建议台账   针对局委各单位、统计系统各部门、各乡镇统计发放了《统计局党的群众路线教育实践活动征求意见表》,我局采取发放意见表、意见箱、召开座谈会等形式收集到六类

4、意见和建议计36条。结合目前工作实际情况和存在的问题,对收集到的意见和建议,照思想、照工作、照纪律、照作风,进行认真梳理,分类整理建立台帐,并召开专题交流会对意见建议逐条进行分析研究,切实把问题产生的原因分析深、分析透,通过交流谈心,指明今后的努力方向,为下一步做好整改工作打好基础。 四、加强制度建设,固化教育成果   学习教育、听取意见环节工作是确保教育实践活动的重要一环,其中,充分发挥制度建设的作用,用制度管权管事管人,以制度机制固化教育实践活动成果,形成改进作风建设的长效机制,尤为重要。我局研究制定出全局机关各项学习制度、活动开

5、展制度、上下班签到制度等各项制度。更好地用制度管住干部的行为,及时把解决“四风”突出问题的措施办法提炼上升为新的制度,从体制机制上堵塞滋生“四风”的漏洞,进一步增强我局全体职工为民服务意识、提高工作水平和工作效率,树立为民务实清廉形象,建立完善统计工作新的运行机制。总之,在教育实践活动“学习教育、听取意见”环节,我局严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,把开展教育实践活动与做好统计工作紧密结合起来,做到了两手抓、两不误、两促进。通过这一段时间的学习,我局在工作作风、廉洁自律、服务群众方面取得了明显实效。   **区**科

6、落实党的群众路线教育实践活动总结深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是新形势下保持党的先进性和纯洁性的重大举措。**区**科严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风,把教育实践活动组织好、开展好,为贯彻落实党的十八大精神,现将我科贯彻落实党的群众路线教育实践活动工作情况报告如下: 一、采取的措施 1、进一步强化政治学习,增强理论功底   通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、

7、业务能力和道德水平。认真研读上级党委下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、要求,认真理解习近平总书记《党的群众路线教育实践活动时的讲话精神》实质,自觉加强党性修养,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫,做到深入不肤浅,不空谈,切实提高思想理论水平。   2.广泛征求各方面意见建议,采取召开座谈会、走访、发放问卷调查表等形式广泛的征求辖区**家预防接种门诊的意见和建议,积极的提高免疫规划工作的效能和服务。   3.改进工作作风,增强服务意识,

8、传递正能量   牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,改进工作作风和工作方式、提高工作成效,牢记群众利益无小事的道理,时刻把群众的需求和冷暖挂在心上,诚心诚意为群众办实事、解

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