xx群众路线教育实践活动总结报告

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1、XX群众路线教育实践活动总结报告XX群众路线教育实践活动总结报告   按照我厅《关于印发深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的通知》精神和要求,省职鉴中心高度重视,迅速行动,周密安排,以为民务实清廉为主题,扎实组织开展了群众路线教育实践活动。现将有关情况总结如下: 一、活动开展情况   根据我厅统一部署,省职鉴中心制定了群众路线教育活动方案,并结合我单位工作实际,列出了包含16项工作的活动安排表。目前,我们主要开展了以下活动:   1、成立了省职鉴中心开展党的群众路线教育实践活动领导小组,召开了单位全体党员干部职工大会,动员开展群众路线教育活动。省厅廖

2、云辉副巡视员出席动员会并作了讲话。   2、采取个人自学、网上交流、集中学习等多种方式,组织开展多种形式的学习教育活动。一是我们在江西省职业资格工作网站上专门开辟了活动专栏,发布学习材料、工作动态、活动信息;二是组织全体干部职工观看了《筑梦之基》和《永恒的信念》等大型电视专题片;三是集中学习了强卫书记、鹿心社省长在省委十三届七次全会上的讲话,刘三秋厅长在全厅群众路线教育活动动员大会上的讲话,7月20-21日召开的厅党组中心组(扩大)学习交流会议精神,省直机关工委书记杨兰根同志作的“党章为镜,修身正己”辅导报告以及党章和党的十八大报告、中央关于改进工作作风、

3、密切联系群众的八项规定等文件。   3、加强活动宣传,在办公大楼利用电子显示屏滚动播放群众路线教育标语,制作设置了有关中国梦和路线教育的宣传展板2块。设立了意见箱,公布了投诉电话和信箱。同时,我们利用暑期时间,召开了部分在昌省直高等院校职业技能鉴定所(站)负责人座谈会,听取服务对象对省职鉴中心工作的意见和建议。   4、针对有些职工工作散漫、态度生硬、作风漂浮等问题,我们制定了“五要五不准”工作规定,对工作人员遵章守纪、服务态度、勤政廉政等方面作了具体规定,并在中心全体干部职工大会上要求所有人员必须严格遵守,切实改进工作作风,增强服务意识,提高服务水平,更

4、好地为基层单位和鉴定对象服务。 二、工作体会和收获   在开展群众路线教育活动中,我们有几点体会和收获:   1、统一思想,提高认识,是开展好群众路线教育活动的根本前提。当前,一些地方出现了许多严重脱离群众,甚至干群矛盾激化现象,“四风”问题较为突出。我们认为,在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,是以习近平同志为总书记的党中央坚持从严治党、加强党的建设的重大决策,关系到党的执政地位能不能得到巩固,党和国家能不能长治久安。只有思想认识到位了,才能切实把思想统一到中央、省委省政府和我厅党组的决策部署上来,把行动自觉落实到服务群众

5、、改进作风中去,进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。   2、群众参与,服务群众,是开展好群众路线教育活动的根本目标。在这次群众路线教育活动中,我们没有把参加人员范围局限在党员干部,而是发动普通职工全程参与。我们感到,开门搞活动,请群众参与、让群众评判,我们开展的群众路线教育活动才会更有实效;充分相信群众、依靠群众,倾听群众声音,我们开展的群众路线教育活动才会更具生命力。   3、推动工作,防止“两张皮”,是开展好群众路线教育活动的根本保证。我们在开展群众路线教育活动中,坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为,只有围绕中心、服务大局,统筹兼顾、

6、合理安排,既不能脱离业务工作孤立地搞教育实践活动,也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式、走过场,坚持两手抓、两手硬,两不误、两促进,才能深入推动群众路线教育活动的开展,才能将活动成果转化为工作的强大动力。 三、调研收集的问题和意见建议   1、建议进一步加强职业技能鉴定工作宣传。要加大鉴定工作宣传力度,充分发挥各类媒体的作用,加强与院校招生就业部门的联系,采取多种形式扩大鉴定工作的宣传。   2、职业资格就业准入政策和技能人员工资待遇难以落实。建议组织省内大中型企业招聘时,明确就业准入岗位持证要求,提高技能人员工资待遇水平。   3、职业技能鉴定补贴

7、政策至今难以兑现。虽然我省已正式出台了《江西省职业培训政府补贴管理暂行办法》(赣人社发〔20pc〕97号),对国务院36号文和省政府13号文提出的鉴定补贴政策作了明确规定,要求自20pc年1月1日以来对通过初次鉴定取证人员予以补贴,但因省厅具体操作办法迟迟出台不了,造成目前我省的鉴定补贴惠民政策无法实施,参加鉴定人员的意见非常大。希望我厅能借助为民务实清廉教育为主题的路线教育实践活动之机,尽快出台鉴定补贴实施细则,尽快实施这项工作。   4、建议改进资格审核查验身份证原件办法。考虑职业技能鉴定很多属于院校集中代为报名,收取学生身份证原件送省里审核比较困难,

8、建议采取灵活的审验身份证方式,方便考生参加鉴定。   5、建议降低

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